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Lourenço, Mónica; Andrade, Ana isabel. - : Ludwig-Maximilians-Universität Munich, 2019 BASE Show details 4 Educação para a paz no jardim de infância: uma educação livre de conflitos Dias, Tânia Vanessa Serrano. - : Universidade de Aveiro, 2016 BASE Show details 5 Primeiros passos rumo a uma educação intercultural e para o desenvolvimento sustentável no pré-escolar Silva, Mara Soraia Carinha da. - : Universidade de Aveiro, 2015 BASE Show details 6 Desenvolver a consciência fonológica na educação pré-escolar : potencialidades da exploração da diversidade linguística Dias, Juliana Rebelo. - : Universidade de Aveiro, 2015 BASE Show details 7 Early years second language education : international perspectives on theory and practice Andrade, Ana Isabel; Cruz-Ferreira, Madalena; Sokol, Alexander. - London : Routledge, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Teaching languages off the beaten track Hiromori, Tomohito; Wysokińska, Anna; Henry, Alex. - Frankfurt am Main : Lang, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Diversidade linguística e formação contínua de educadoras de infância: que possibilidades de desenvolvimento profissional? Sá, Susana; Andrade, Ana Isabel; Lourenço, Mónica. - : UA Editora, 2014 BASE Show details 10 "Do languages die?" Promoting awareness of language and linguistic diversity in preschool Lourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel. - : Peter Lang, 2014 BASE Show details 11 Educação para a diversidade e desenvolvimento fonológico na infância ... Lourenço, Mónica. - : Unpublished, 2013 BASE Show details 12 Educação para a diversidade e desenvolvimento fonológico na infância Lourenço, Mónica Sofia Marques. - : Universidade de Aveiro, 2013 BASE Show details 13 Promoting phonological awareness in pre-primary education: possibilities of the ‘awakening to languages’ approach Andrade, Ana Isabel; Lourenço, Mónica. - : Taylor & Francis, 2013 BASE Show details 14 A sensibilização à diversidade linguística no pré-escolar como suporte para a aprendizagem de línguas ao longo da vida Lourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel. - : SPCE, 2011 BASE Show details 15 Abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir de contextos de intervenção Lourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel; Sá, Susana. - : Edições Cosmos / Escola Superior de Educação de Santarém, 2010 BASE Show details 16 From the sounds of languages to the development of a plurilingual phonological awareness: An experimental study with young children Lourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel. - : University Studio Press, 2010 Abstract: Dans les dernières années, face à la diversité linguistique et culturelle des sociétés actuelles, des chercheurs de différents pays ont expérimenté des activités d’éveil aux langues dans les premières années de scolarité, tout en défendant l’importance de ces mêmes activités sur les capacités métalinguistiques des enfants, ainsi que sur leurs attitudes envers différentes langues, cultures et sujets (Armand, Maraillet et Beck 2003, Candelier et al. 2004). Nous présentons ici les résultats d’un atelier réalisé avec 138 enfants portugais (entre 3 et 8 ans) du préscolaire et de l’école primaire qui ont communiqué avec des chansons en différentes langues, dans des activités de découverte de nouveaux sons et de nouveaux paysages linguistiques. Au-delà du développement des attitudes positives envers la diversité linguistique et culturelle et l’apprentissage des langues en général, les objectifs de l’atelier étaient surtout de développer la conscience phonologique, entendue comme partie de la compétence plurilingue et pluriculturelle (Coste, Moore et Zarate 1997). Nous discuterons ici les résultats de cette étude, dans le sens d’approfondir le rôle de la diversité linguistique dans le développement d’une ‘conscience phonologique plurilingue’, ainsi que dans le sens d’identifier des activités à mettre en place avec des enfants de cet âge. Keyword: Apprentissage des langues; Compétence plurilingue; Conscience phonologique; Diversité linguistique; Enfants URL: http://hdl.handle.net/10773/9467 BASE Hide details 17 Éveil au langage et à l’écrit dans le préscolaire: un atout pour l’apprentissage des langues tout au long de la vie? Lourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel. - : Acedle, 2010 BASE Show details

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