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Présentation
In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03383882 ; Langue française, Armand Colin, 2021, Ecrire de l'école à l'université : corpus, traitements, analyses outillées, 211 (3), pp.11-20 ; https://www.revues.armand-colin.com/ (2021)
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Scolinter: un corpus trilingue. L’exemple de la segmentation en mots.
In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03384027 ; Langue française, Armand Colin, 2021, 211 (3), pp.37-50 ; https://www.revues.armand-colin.com (2021)
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Teaching and learning spelling with Twitter. First results of the Twictée programme ; Enseigner et apprendre l’orthographe avec la « Twictée »
In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02877872 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2019, pp.107-130. ⟨10.4000/reperes.2346⟩ (2019)
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Premières explorations textométriques d'un corpus scolaire longitudinal (CP-CM1)
In: Journées Linguistique de Corpus (JLC2019) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03205233 ; Journées Linguistique de Corpus (JLC2019), Nov 2019, Grenoble, France (2019)
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« Le chat et tonbe dant les zescalié », Faut-il s’inquiéter ?
In: Posters Day 2018 – ILC ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01940682 ; Posters Day 2018 – ILC, Mar 2018, Louvain-La-Neuve, France (2018)
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Digital Language Learning
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01073707 ; 2014 (2014)
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“Facets” and “Prisms” as a Means to Achieve Pedagogical Indexation of Texts for Language Learning: Consequences of the Notion of Pedagogical Context
In: Software and Data Technologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01294208 ; José Cordeiro; Maria Virvou; Boris Shishkov. Software and Data Technologies, 170, Springer-Verlag, pp.253-268, 2013, Communications in Computer and Information Sciences, 978-3-642-29577-5. ⟨10.1007/978-3-642-29578-2_16⟩ ; http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-642-29578-2_16 (2013)
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NLP and CALL: integration is working ...
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Processus de recherche de textes pour l'enseignement des langues et conséquences sur l'indexation pédagogique: proposition d'un modèle
In: EUROCALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586324 ; EUROCALL, 2010, Bordeaux, France (2010)
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Pratiques enseignantes et « contexte pédagogique » dans le cadre de l'indexation pédagogique de textes
In: 2e Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586326 ; 2e Congrès Mondial de Linguistique Française, 2010, La Nouvelle Orléans, États-Unis. pp.479-492, ⟨10.1051/cmlf/2010233⟩ ; http://www.ilf.cnrs.fr/spip.php?rubrique29 (2010)
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Mastering Overdetection and Underdetection in Learner-Answer Processing: Simple Techniques for Analysis and Diagnosis.
In: ISSN: 0742-7778 ; Calico Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00612628 ; Calico Journal, Calico, 2009, 26 (3), pp.592-610. ⟨10.1558/cj.v26i3.592-610⟩ (2009)
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Integrated Digital Language Learning
In: Technology-Enhanced Learning. Principles and Products ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01073701 ; Balacheff, Nicolas and Ludvigsen, S. and de Jong, T. and Lazonder, A. and Montandon, L. Technology-Enhanced Learning. Principles and Products, Springer, pp.89--103, 2009 (2009)
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Model for Pedagogical Indexation of Texts for Language Teaching
In: ICSOFT 2008 - Proceedings of the Third International Conference on Software and Data Technologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586329 ; ICSOFT 2008 - Proceedings of the Third International Conference on Software and Data Technologies, 2008, Porto, Portugal. pp.212-217 (2008)
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The concept of “text facet” as a means to achieve pedagogical indexation of a text base dedicated to language teaching
In: Proceedings of the 8th Teaching and Language Corpora Conference (TaLC) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586331 ; Proceedings of the 8th Teaching and Language Corpora Conference (TaLC), 2008, Lisbonne, Portugal. pp.421-425 (2008)
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De la nécessité du TAL dans les EIAH en langues Les cas EXXELANT et MIRTO
In: Actes de la conférence EIAH 2007 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00161556 ; Jun 2007 (2007)
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Integrating learner corpora and natural language processing: A crucial step towards reconciling technological sophistication and pedagogical effectiveness
In: ISSN: 0958-3440 ; EISSN: 0958-3440 ; ReCALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00359051 ; ReCALL, Cambridge University Press (CUP), 2007, 19 (3), pp.252-268 (2007)
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Modélisation de l'intégration de ressources TAL pour l'apprentissage des langues : la plateforme MIRTO ; : Modelling and integrating NLP resources for CALL: the MIRTO platform
In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109523 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.65-79 ; http://alsic.org (2006)
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NLP and CALL: integration is working
In: Proceedings of the 7th Conference of Teaching and Language Corpora ; TaLC7 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00790334 ; TaLC7, 2006, France (2006)
Abstract: International audience ; In the first part of this article, we explore the background of computer-assisted learning from its beginnings in the early XIXth century and the first teaching machines, founded on theories of learning, at the start of the XXth century. With the arrival of the computer, it became possible to offer language learners different types of language activities such as comprehension tasks, simulations, etc. However, these have limits that cannot be overcome without some contribution from the field of natural language processing (NLP). In what follows, we examine the challenges faced and the issues raised by integrating NLP into CALL. We hope to demonstrate that the key to success in integrating NLP into CALL is to be found in multidisciplinary work between computer experts, linguists, language teachers, didacticians and NLP specialists.
Keyword: [INFO.INFO-CL]Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL]; [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences; Computer Assisted Language Learning; Natural Language Processing
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00790334
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00790334/file/TALC7_NLP_and_Call.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00790334/document
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CALL: from current problems to NLP solutions
In: Proceedings of EUROCALL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586338 ; Proceedings of EUROCALL, 2004, Vienne, Austria (2004)
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NLP tools for CALL: the simpler, the better
In: Proceedings of InSTIL/ICALL 2004 Symposium on Computer Assisted Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586339 ; Proceedings of InSTIL/ICALL 2004 Symposium on Computer Assisted Learning, 2004, Venise, Italy (2004)
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