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Les comportements langagiers tutélaires des enseignants : réflexion sur la mise en discours des activités cognitives des apprenants
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In: Discours, action et appropriation des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472422 ; Cicurel, Francine; Véronique, Daniel. Discours, action et appropriation des langues, Presses de la Sorbonne Nouvelle, pp.66-86, 2003, 2-87854-260-6 (2003)
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Conversation in second language classroom : myth or reality ? ; Converser en classe de langue : mythe ou réalité ?
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In: ISSN: 1242-8345 ; EISSN: 2108-6605 ; Les carnets du cediscor ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02344146 ; Les carnets du cediscor, Presses Sorbonne Nouvelle, 1996, ⟨10.4000/cediscor.362⟩ (1996)
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