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Le dossier - Introduction : Explorer la ville en classe de langue
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 107 (2013) 3, 11-14
OLC Linguistik
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Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 107 (2013) 3, 6-7
OLC Linguistik
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Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 107 (2013) 1, 3-5
OLC Linguistik
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Introduction : Apprendre à s'autoformer en langues - approches créatives et outils numériques
Masperi, Monica; Hamez, Marie-Pascale. - : HAL CCSD, 2013. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00922978 ; Les Langues Modernes, pp.11-16, 2013 (2013)
Abstract: International audience ; Ce numéro spécial des Langues Modernes rassemble et formalise les communications présentées lors de deux journées d'études " Did&TICE " (26 octobre 2012 et 22 mars 2013), organisées par le LANSAD de l'Université Stendhal Grenoble 3, en collaboration avec l'Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV) . Les journées " Did&TICE " du LANSAD visent précisément, depuis leur origine en mars 2010, à favoriser une logique d'articulation entre la didactique des langues et les technologies. Les rencontres qui font l'objet de ce numéro s'inscrivent dans le projet Innovalangues , piloté par l'Université Stendhal Grenoble 3 et lauréat en 2012 de l'appel à projet national IDEFI (Initiatives d'excellence en formations innovantes) , promu par le MESR .
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; approches créatives; autoformation; langues; outils numériques
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00922978/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00922978/file/Masperi-Hamez_2013_Introduction.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00922978
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Enseigner l'écriture avec la presse écrite : tour d'horizon des manuels de FLE de l'approche communicative à la perspective actionnelle
In: Ecarts et apports des médias francophones : lexique et grammaire. ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01663278 ; Michael Abecassis, Gudrun Ledegen. Ecarts et apports des médias francophones : lexique et grammaire., Peter Lang, pp.245-283, 2013, Modern French Identities, 9783035304411 ; https://www.peterlang.com/view/9783035304411/9783035304411.00002.xml (2013)
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La synthèse de documents à l'université française : discours d'étudiants internationaux entrants sur leurs pratiques d'écriture en Sciences Humaines et Sociales
In: Colloque international en Education du CRIFPE "Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante" (Centre de Recherche Interuniversitaire de la Formation et de la Profession Enseignante) ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665548 ; Colloque international en Education du CRIFPE "Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante" (Centre de Recherche Interuniversitaire de la Formation et de la Profession Enseignante), CRIFPE (Centre de Recherche Interuniversitaire de la Formation et de la Profession Enseignante), May 2013, Montréal, Canada ; http://colloque2013.crifpe.ca/ (2013)
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Introduction : explorer la ville en classe de langue
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01672333 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article5208 (2013)
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Les Langues Modernes n°3/2013 : La ville, mode d'emploi
Hamez, Marie-Pascale; Lansel, Elisabeth. - : HAL CCSD, 2013. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01662251 ; APLV. France. Les Langues Modernes, 2013 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article5208 (2013)
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Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 106 (2012) 3, 3-5
OLC Linguistik
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Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 106 (2012) 1, 3-5
OLC Linguistik
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Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 106 (2012) 2, 3-5
OLC Linguistik
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Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 106 (2012) 4, 3-5
OLC Linguistik
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La pédagogie du projet : un intérêt partagé en FLE, FLS et FLM
In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01663310 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, FLM, FLS, FLE, au-delà des catégories, pp.77-90. ⟨10.3917/lfa.176.0077⟩ ; https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2012-1-page-77.htm#anchor_abstract (2012)
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La pédagogie du projet : un intérêt partagé en FLE, FLS et FLM
In: Le français aujourd'hui, n176, 1, 2012-04-01, pp.77-90 (2012)
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Activités d'écriture en FLE/FLS: aperçu des discours de la formation
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 105 (2011) 2, 49-56
BLLDB
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Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 105 (2011) 3, 3-8
OLC Linguistik
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Le dossier - Introduction Aider à écrire
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 105 (2011) 2, 9-12
OLC Linguistik
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Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 105 (2011) 4, 3-5
OLC Linguistik
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59
Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 105 (2011) 2, 3-5
OLC Linguistik
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60
Éditorial
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 105 (2011) 1, 3-4
OLC Linguistik
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