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Acerenza, Gerardo; Grutschus, Anke. - : Classiques Garnier, 2019 BASE Show details 64 Le français face à la « super-diversité » dans la ville métropole de Gand ... Lafkioui, Mena. - : Classiques Garnier, 2019 BASE Show details 65 Étudier les pratiques langagières de familiales transnationales plurilingues ISTANBULLU, Suat In: Contact linguistique: pratiques langagières dans des familles transnationales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02437027 ; Contact linguistique: pratiques langagières dans des familles transnationales, Université Fédérale de Santa Catarina, Nov 2019, Santa Catarina, Brésil (2019) BASE Show details 66 Circulation migratoire et bi-/plurilinguisme dans le système éducatif tchèque Gruntová, Blanka. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 BASE Show details 67 Technolectes, plurilinguisme et enseignement universitaire au Maghreb : de la sociolinguistique à la sociodidactique du plurilinguisme ... Aït Moula, Zakia; Ammouden, M'hand. - : Langues, cultures et sociétés, 2019 BASE Show details 68 L’enseignement en français dans les filières scientifiques des sections internationales du baccalauréat marocain : besoin en technolecte et perspectives didactiques ... Lahlou, Mohammed. - : Langues, cultures et sociétés, 2019 BASE Show details 69 Expériences du bilinguisme officiel chez des étudiants internationaux inscrits dans des programmes en français à l'Université d'Ottawa ... Cames, Mathilde. - : Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2019 BASE Show details 70 Construction langagière de l’altérité de part et d’autre du fleuve Maroni : frontières, effacements des frontières et mises en frontières Léglise, Isabelle In: Cahiers du Groupe d'Etudes sur le Plurilinguisme Européen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02416005 ; Cahiers du Groupe d'Etudes sur le Plurilinguisme Européen, 2019, Dynamique des frontières ; http://cahiersdugepe.misha.fr/index.php?id=3427 (2019) BASE Show details 71 Il mistilinguismo di Giancarlo De Cataldo : Analisi sociolinguistica di “Romanzo Criminale” e della sua traduzione francese Olivieri, Lucrezia. - : Université de Genève, 2019 BASE Show details 72 O plurilinguismo no sistema global e local das línguas do mundo Dutra, Paula Volkart. - 2019 BASE Show details 73 La vulnérabilité au cœur de l’œuvre d’Aglaja Veteranyi : réflexions et expérimentations autour d’une œuvre et de sa traduction vers le français québécois Ouimet, Gabrielle. - 2019 BASE Show details 74 Expériences du bilinguisme officiel chez des étudiants internationaux inscrits dans des programmes en français à l'Université d'Ottawa Cames, Mathilde. - : Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2019 BASE Show details 75 Acquisition d'une langue visuo-spatiale et plurilinguisme audio-oral : le cas de l'American Sign Language (ASL) en tant que L2 selon la perception d'apprenants en milieu universitaire Vercollier, Gaëlle. - 2019 BASE Show details 76 Francophonies -relations -appropriations. Une approche historicisée et expérientielle des « langues » Feussi, Valentin. - : HAL CCSD, 2018 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02105994 ; Linguistique. Université de Cergy-Pontoise, 2018 (2018) Abstract: La conception institutionnelle actuellement dominante de « la francophonie » repose sur une approche prioritairement sémiotique de « la langue », qui néglige de ce fait la pluralité des expériences. Bien qu’au fondement des francophonies, celle-ci est majoritairement conceptualisée sous l’angle de la juxtaposition ou du « métissage » (Senghor, 1993). A cause du fondement logiciste de ces concepts, il s’ensuit une vision objective et horizontale de la diversité des langues et des cultures, plus clairement traduite par la métaphore du rhizome (Deleuze et Guattari, 1981). Cela conduit à ne mettre en œuvre le français en francophonie et dans le monde que sous l’angle de la diffusion (Chaudenson, 1989). Mon projet s'attache, à l'inverse, à explorer l’hypothèse d’une francophonie de la réception. Cette orientation, qui englobe la précédente, s’inscrit dans le prolongement des notions de vernacularisation et de sémantaxe (Manessy, 1994, 1995), termes qui mettent l’accent sur le caractère relationnel de chaque « langue », toujours en lien avec les expériences des personnes qui la mettent en oeuvre. Ils reprennent la « vision du monde » de Humboldt (1974) pour considérer les tensions en arrière-plan de toute signification du monde comme la source des langues. La langue apparaît en ce sens comme une énergie dynamique implémentée par l’engagement et le travail appropriatif de l’interprète. L’exemple de l’insécurité linguistique révèle dans cette perspective que sur les plans sociolinguistique et didactique/didactologique notamment, la diversité des langues conceptualise la façon personnelle de vivre en langues, nécessairement articulée à toutes les autres langues du monde. L’identification des langues repose ainsi en priorité sur des dimensions sensibles, imaginaires qui traduisent une interprétation historicisée du monde (Robillard, 2009 et 2016). Exprimer avec plus de pertinence la pluralité des francophonies, ce serait surtout partir du point de vue expérientiel pour en expliciter les conditions de possibilité. Elles révèleraient à la fois les tensions variées, relations, traditions sous-jacentes et les dimensions politiques des catégorisations ainsi effectuées. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; francophone situations - plurilingualism - language appropriation - reception - historial - minority experiences; francophonies - plurilinguisme - appropriation des langues - réception - historial - minoritude URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02105994/document https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02105994/file/Feussi-Note-de-synth%C3%A8se-HDR-def.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02105994 BASE Hide details 77 Inclusive approach to languages in a minority situation : the case of Scotland ; Approche inclusive des langues en situation minoritaire : le cas de l'Ecosse Pedley, Malika. - : HAL CCSD, 2018 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02055796 ; Linguistique. Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, 2018. Français. ⟨NNT : 2018BOR30058⟩ (2018) BASE Show details 78 Distance, proximité et langue(s) de référence mobilisée(s) nas estratégias de desenvolvimento da intercompreensão Blanchet, Philippe In: Congresso Internacional DIPROling 2018 : Distância/proximidade e representações sobre a aprendizagem das línguas: facilidades, obstáculos, motivação e intercompreensão. ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518817 ; Congresso Internacional DIPROling 2018 : Distância/proximidade e representações sobre a aprendizagem das línguas: facilidades, obstáculos, motivação e intercompreensão., Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, Oct 2018, Belo Horizonte, Brazil ; https://congressos.ufmg.br/index.php/diprolinguas/diproling2018/paper/view/1039/425 (2018) BASE Show details 79 Une approche compréhensive des langues est-elle tenable en formation initiale d’enseignants du premier degré ? Behra, Séverine; Macaire, Dominique In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483817 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2018, Numéro VARIA Dossier spécial en hommage à Claude Normand et Myriam Pereiro, 39 (Varia), pp.99-120 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/2.artsbdm_dossierhommage_melanges_crapel_39_1.pdf (2018) BASE Show details 80 Une recherche ethnographique avec les EANA : langues et stratégies ou l’inclusion au coeur des débats Miguel Addisu, Véronique In: EVASCOL: École, migration, itinérance: regards croisés ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02358743 ; EVASCOL: École, migration, itinérance: regards croisés, Apr 2018, Suresnes, France (2018) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...28

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