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81	Review Essay: Möglichkeiten und Grenzen verstehenden Erklärens am Beispiel sprach- und kulturwissenschaftlicher Annäherungen an Auto-/Biografien
	Dirks, Una
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 5 ; 1 (2012)
	Abstract: Der von Rita FRANCESCHINI herausgegebene Sammelband vereinigt eine Vielzahl unterschiedlicher Beiträge, die sich v.a. aus linguistischer, literaturwissenschaftlicher und ethnologischer Perspektive mit einem breiten Spektrum auto-/biographischer und interkultureller Phänomene befassen. Das Anliegen der in dem Band versammelten AutorInnen ist, Korrelationen zwischen diesen Phänomenen aufzuzeigen, dabei den Stellenwert individueller und kollektiver Konstruktionen von Wirklichkeit herauszuarbeiten sowie biographische Struktureffekte auf den Umgang mit fremdsprachlichen Anforderungen in bi- oder trilingualen Kontaktsituationen nachzuweisen. – Die Rezension des Sammelbandes erfolgt im wesentlichen mithilfe einer verstehend erklärenden Kulturheuristik (Max WEBER) und in Orientierung an den für sozialwissenschaftliche, sozio-, pragma- und textlinguistische Arbeiten geltenden Standards. Dabei wird den literaturwissenschaftlichen Herangehensweisen eine gewisse – auf eigenwillige Sample-Bildungen und mangelnde methodische Kontrolliertheit zurückzuführende – Wildwüchsigkeit nachgewiesen, während die sprachtheoretischen Abhandlungen v.a. hinsichtlich mikro- und makrotheoretisch relevanter Synthesebildungen diskutiert werden, die am ehesten auch als Beitrag zu einer kulturwissenschaftlichen (Sprach-) Biographieforschung verstanden werden können. ; Rita FRANCESCHINI has edited a book that deals with various elements of auto-/biographical and multicultural studies. Most of the authors' arguments draw on linguistic, literary and ethnological approaches. In several chapters attempts are made to exemplify the interdependencies between biography and culture, specifically between individual and collective constructions of reality. In addition, various chapters focus on biographical structural effects resulting from speakers' experience with foreign language challenges in bilingual or even trilingual contact situations. The review of the volume is framed by a cultural heuristic of an understanding explaining concept (Max WEBER); the reviewer's criticism is supported by qualitative standards of socio-pragmalinguistic and textlinguistic work. From this point of view evidence is provided that explains why literary studies' approaches tend to employ individual sampling procedures as well as other default procedures in gaining methodically controlled insights into properties and dimensions at issue. The linguistic contributions are discussed at length because of their efforts to connect micro- and macro-theoretical perspectives to each other, as such efforts are viewed as building blocks of a cultural studies' approach to research on (language) biographies. ; Rita FRANCESCHINI ha editado un libro que aborda varios elementos de los estudios de multiculturalismo y auto-biografías. La mayoría de los argumentos de los autores se basan en enfoques etnológicos y en literatura lingüística. En varios capítulos se hacen intentos por ejemplificar la interdependencia entre cultura y biografía, específicamente entre las construcciones colectivas e individuales de la realidad. Además, varios capítulos se centran en los efectos biográficos estructurales que resultan de la experiencia de los interlocutores con los retos de la lengua extranjera en situaciones de contacto bilingüe e incluso trilingüe. La reseña del volumen está enmarcada por una heurística cultural de un concepto de explicación comprensiva (Max WEBER); la revisión crítica está basada en los estándares cualitativos del trabajo socio-pragmático-lingüístico y textual-lingüístico. Desde esos puntos de vista se proporcionan pruebas que explican por qué las aproximaciones de estudios literarios suelen tender a emplear procedimientos de muestreo individual, así como otros por defecto, obteniendo datos controlados metodológicamente incluidos en dimensiones y propiedades del tema en cuestión. Se discuten detalladamente las contribuciones lingüísticas y sus esfuerzos por aunar las perspectivas teóricas micro y macro, porque tales esfuerzos son vistos como piezas de construcción de una aproximación de los estudios culturales a la investigación sobre (lenguaje) biografías.
	Keyword: Cultural Turn; Hybridität; hybridity; language acquisition; sozialwissenschaftliche Standards; Kulturtheorie; verstehendes Erklären; Max Weber; Strukturmodell mittlerer Reichweite; inter-/intrakulturelle Kontaktsituationen; Pragmalinguistik; historische Biografieforschun; standards of social studies; cultural studies; hybridity; approach of an understanding explaining; Max Weber; structural models of middle-range theories; language acquisition; inter-/intracultural contact situations; pragmalinguistics; cultural turn; Spracherwerb
	URL: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/639 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9355 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs040132
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82	Möglichkeiten und Grenzen verstehenden Erklärens am Beispiel sprach- und kulturwissenschaftlicher Annäherungen an Auto-/Biographien
	Dirks, Una
	In: Historical Social Research ; 29 ; 4 ; 154-170 ; Franceschini, Rita ; 2001 ; Biographie und Interkulturalität: Diskurs und Lebenspraxis ; Tübingen ; Stauffenburg ; 3-8607-044-7 (2012)
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83	Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed?
	F.; Una; Cantone...
	In: Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)
	BASE
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84	Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR
	Jammernegg; Iris; Hansmann...
	In: Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)
	BASE
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85	Nasalance scores for typical Irish English-speaking adults
	Lee, Alice S.; Browne, Una. - : Taylor and Francis, 2012
	BASE
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86	Growing up with two languages : a practical guide for the bilingual family
	Cunningham-Andersson, Una. - London [u.a.] : Routledge, 2011
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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87	A best-practice model for term planning
	Bhreathnach, Úna. - : Dublin City University. Fiontar agus Scoil na Gaeilge, 2011
	In: Bhreathnach, Úna (2011) A best-practice model for term planning. PhD thesis, Dublin City University. (2011)
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88	Three years of living with grief - reviewing a series of meetings for people who have been bereaved
	Smale, Una; Spence, Simon. - : BMJ Publishing Group Ltd, 2011
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89	Über die Unterweisung zur Ereignung des Kindesverstandes : Eine sprachgeschichtliche Untersuchung eines Texts aus dem Jahr 1682
	Müller, Una [Verfasser]. - München : GRIN Verlag, 2010
	DNB Subject Category Language
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90	Über die Unterweisung zur Ereignung des Kindesverstandes : Eine sprachgeschichtliche Untersuchung eines Texts aus dem Jahr 1682
	Müller, Una [Verfasser]. - München : GRIN Verlag GmbH, 2010
	DNB Subject Category Language
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91	Thesen des Kriminalromans nach Bertolt Brecht
	Müller, Una [Verfasser]. - München : GRIN Verlag, 2010
	DNB Subject Category Language
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92	(Changing) word prosody in Nahuatl
	Canger, Una
	In: A new look at language contact in Amerindian languages (Muenchen, 2010), p. 49-70
	MPI für Psycholinguistik
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93	Building on a terminology resource – the Irish experience
	Nic Pháidín, Caoilfhionn; Ó Cleircín, Gearóid; Bhreathnach, Úna
	In: Nic Pháidín, Caoilfhionn, Ó Cleircín, Gearóid and Bhreathnach, Úna orcid:0000-0002-6427-2633 (2010) Building on a terminology resource – the Irish experience. In: Euralex, 6-10 Jul 2010, Leewarden, Netherlands. (2010)
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94	Learning a second language first revisitado
	Canger, Una
	In: Entre las lenguas indígenas, la sociolingüística y el Español (Muenchen, 2009), p. 423-433
	MPI für Psycholinguistik
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95	Models and targets for English pronunciation in Vietnam and Sweden
	Cunningham, Una. - : University of Canterbury. School of Teacher Education, 2009
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96	Téarmaíocht na Gaeilge: turgnamh in vitro
	Bhreathnach, Úna; Nic Pháidín, Caoilfhionn
	In: Bhreathnach, Úna and Nic Pháidín, Caoilfhionn (2008) Téarmaíocht na Gaeilge: turgnamh in vitro. Taighde agus Teagasc, 6 . pp. 1-31. ISSN 1473-7078 (2008)
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97	Intercultural Books in Practice
	Mhic Mhathuna, Maire; Hill, Una
	In: Articles (2008)
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98	Strategies in Working with Children Learning English as a Second Language
	Mhic Mhathuna, Maire; Hill, Una
	In: Conference papers (2008)
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99	Das Lernen komplexer sprachlicher Strukturen: Lernerfolg und Verbalisierbarkeit von Stilmerkmalen nach explizitem, implizitem und inzidentellem Lernen
	Käser, Udo; Röhr-Sendlmeier, Una Maria; Wolf, Tobias
	In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2007) 47, 17-39
	BLLDB
	OLC Linguistik
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100	A Cognitively-oriented Encapsulation of Strategies Utilized for Lexical Development: In search of a
	María Martínez; Lirola Una Eees; Mohammad Mohseni-far
	In: http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero9/3 Mohammad.pdf (2007)
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