Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...26

Hits 61 – 80 of 503

61	Digitale Bildung im Förderschwerpunkt Sprache: Das Potential neuer Medien nutzen ; Advantages of digital media in speech language education
	Reber, Karin
	In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 305-312. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
	BASE
	Show details

62	Medir la progresión de la compresión lectora en la enseñanza de lengua extranjera para traductores : una experiencia de evaluación
	Romero Ramos, Lupe. - 2018
	BASE
	Show details

63	Why Are We Doing Math in English Class? Building Quantitative Literacy to Improve Expository Text Comprehension
	Agnello, Ellen C
	In: Numeracy (2018)
	BASE
	Show details

64	(Psychological and Social) Factors Influencing the Educational Outcomes of North Korean Students in South Korean Schools
	Jang, Jeongsuk. - : University of Alberta. Department of Educational Psychology., 2018
	BASE
	Show details

65	El desarrollo de las habilidades sociales en las bibliotecas escolares como mejora de las prácticas orales del alumnado a través de la lectura.
	Gaitán Blanco, Laura. - 2018
	BASE
	Show details

66	Explorando la relación entre fluidez lectora y competencia lectora en Educación Secundaria
	Amiama Espaillat, Cristina; Mayor Ruiz, Cristina. - : Universidad de Castilla-La Mancha: Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI), 2018
	BASE
	Show details

67	Component Skills of Reading Among Learners of Chinese as a Second Language.
	Zhou, Jing. - 2018
	BASE
	Show details

68	Individual Differences In Music Discrimination And Their Relation To Reading And Reading-Related Skills In Children
	Hill, Elaina C.
	In: Theses and Dissertations (2018)
	BASE
	Show details

69	Apprendre à lire-écrire en français
	Sprenger-Charolles, Liliane; Desrochers, Alain; Gentaz, Édouard
	In: Langue française, N 199, 3, 2018-08-29, pp.51-67 (2018)
	BASE
	Show details

70	THE IMPACT OF CLASSROOM ACTIVITIES ON THE IMPROVEMENT OF READING SKILLS IN STUDENTS WITH ATTENTION HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
	Doğuş Aydın
	In: Studies in Linguistics, Culture, and FLT, Vol 3, Pp 19-26 (2018) (2018)
	BASE
	Show details

71	The Analysis on Students’ Difficulties in Doing Reading Comprehension Final Test
	Nurjanah, Ratih Laily
	In: Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching; Vol 2, No 2 (2018): Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching; 253 - 264 ; 2580-2720 ; 2580-2712 ; 10.31002/metathesis.v2i2 (2018)
	BASE
	Show details

72	СТРАТЕГИИ В РАЗВИТИИ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОГО ЧТЕНИЯ НА ОСНОВЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
	СЫСА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2017
	BASE
	Show details

73	Home-Based Literacy Interventions for English Language Learners: A Review of the Literature
	Lopez, Veronica. - : eScholarship, University of California, 2017
	In: Lopez, Veronica. (2017). Home-Based Literacy Interventions for English Language Learners: A Review of the Literature. UC Riverside: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/73g006zp (2017)
	BASE
	Show details

74	When storytelling meets active learning: an academic reading experiment with French MA students
	Beaupoil-Hourdel, Pauline; Josse, Hélène; Kosmala, Loulou...
	In: New developments in ESP teaching and learning research ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01656277 ; Cédric Sarré; Shona Whyte. New developments in ESP teaching and learning research, 2017, ⟨10.14705/rpnet.2017.cssw2017.748⟩ ; https://research-publishing.net/display_article.php?doi=10.14705/rpnet.2017.cssw2017.748 (2017)
	BASE
	Show details

75	Effectiveness of early storybook reading for promoting language and social communication skills with babies and young children with and without a hearing loss ...
	Brown, Michelle. - : Griffith University, 2017
	BASE
	Show details

76	Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
	Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 1) (2017)
	BASE
	Show details

77	Adults' Engagement in Reading, Writing and Numeracy Practices
	Reder, Stephen
	In: Applied Linguistics Faculty Publications and Presentations (2017)
	BASE
	Show details

78	Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ...
	Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina; Schnoor, Birger. - : Universität Hamburg, 2017
	Abstract: Für junge Menschen mit Migrationshintergrund, insbesondere in den Metropolregionen, bestehen keine hinreichenden Teilhabechancen in Deutschland. Schulleistungsvergleichsstudien weisen nach wie vor auf bestehende Disparitäten im Bildungserfolg zwischen Schüler(inne)n mit und ohne Migrationshintergrund hin. Evident ist auch, dass jugendliche Migranten geringere Chancen auf Einmündung in eine Berufsausbildung und in den Arbeitsmarkt besitzen. Das Projekt „Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)“ schließt an diese Beobachtungen an. Die Beantwortung der Forschungsfragen sollen Ausgangspunkte für die Gestaltung von Handlungsalternativen zeigen, die die Bildungserfolgschancen von jungen Migranten erhöhen. Die Autoren gehen davon aus, dass Maßnahmen zur Stärkung ihrer Ressourcen und Potenziale hierzu einen wichtigen Beitrag leisten. Zu den Ressourcen und Potenzialen zählen sie lebensweltliche Mehrsprachigkeit. In der MEZ-Studie wird die Frage verfolgt, wie sich sprachliche Fähigkeiten über die ...
	Keyword: Deutsch; Englisch; English language; Foreign language; Französisch; Fremdsprache; French language; German language; Immigrant background; Job Skills; Längsschnittuntersuchung; Language skills; Lesekompetenz; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Mehrsprachigkeit; Migrant research; Migration; Migration background; Migrationsforschung; Multilingualism; Muttersprache; Panel; Produktive Fertigkeit; Reading competence; Reception; Rezeptive Fertigkeit; Russian language; Russisch; Schreibfertigkeit; Second language; Skill; Speech Skills; Sprachfertigkeit; Türkisch; Turkish language; Vergleich; Writing skill
	URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:14825 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=14825
	BASE
	Hide details

79	The Cognitive And Linguistic Underpinnings Of Mathematical Abilities Of Children With Reading Disabilities
	Lim, Nicole C
	In: Psychology Dissertations (2017)
	BASE
	Show details

80	Investigación educativa; el desarrollo integrado de la competencia literaria y las destrezas orales
	Hoces Gómez, Isabel María de. - 2017
	BASE
	Show details

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...26

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern