42 |
Функциональный тип текста повествование в изучении русского языка в начальной школе на коммуникативной основе
|
|
ПОТУРАЕВА ЛЮБОВЬ НИКОЛАЕВНА. - : Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) "Ростовского государственного экономического университета (РИНХ ), 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
43 |
УРОК-ИГРА «РЕДКИЕ СЛОВА» (5-6 КЛ.)
|
|
СИВКОВА ЕВГЕНИЯ АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
44 |
ВЗАИМОСВЯЗЬ ФИЗИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
|
|
|
|
Abstract:
В рамках данной статьи рассматривается вопрос о взаимосвязи моторной и речевой сфер у детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Для обоснования выдвинутого предположения была отобрана и проанализирована научно-методическая литература по проблеме исследования, в том числе и Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования», обоснован интерес к данному вопросу, сформулированы выводы. Для обоснования предположения о взаимосвязи речевой и моторной сфер дошкольников был проведен, описан и проанализирован эксперимент, направленный на диагностику уровня сформированности речи и моторной сферы у детей с «нормальным» речевым развитием и у детей с общим недоразвитием речи. В ходе эксперимента были отмечены трудности в выполнении как речевых заданий, так и в выполнении физических упражнений. На основании проведенного эксперимента предполагается работа по развитию речи детей, а именно предикативной лексики, с помощью средств физического развития. Это позволит не только развить основные физические качества ребенка, но и опосредованно влиять на формирование лексического строя речи детей, что будет способствовать развитию речи детей в целом, а значит, формированию и развитию коммуникативных качеств ребенка, необходимых для дальнейшей социализации дошкольника. ; In the framework of this article the authors discuss the relationship between motor and speech areas in senior preschool children learning in conditions of inclusive education. To substantiate the suggested idea the authors select and analyze scientific and methods literature on the topic of research, including the Federal Law "On Education in the Russian Federation" and the Federal State Educational Standard of preschool education and explain their interest in this problem and formulate conclusions. The article describes and analyzes an experiment aimed at diagnosing the level of formation of speech and motor sphere of children with "normal" speech development and in children with general speech underdevelopment. In the course of the experiment, the tested pupils had difficulties in doing tasks of both voice and physical exercises. On the basis of the experiment the authors worked out measures aimed at development of children's speech predicative lexicon, by means of physical development. This will not only help to develop the basic physical qualities of the child, but will also indirectly influence the formation of lexical structure of speech of children which will facilitate the development of children's speech in general, and, therefore, the formation and development of the child's communicative skills needed for further socialization.
|
|
Keyword:
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ,РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ,ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ,ПРЕДИКАТИВНАЯ ЛЕКСИКА,PHYSICAL DEVELOPMENT,SPEECH DEVELOPMENT,GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH,PREDICATIVE LEXICON
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16509328.png http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-fizicheskogo-i-rechevogo-razvitiya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
45 |
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ РЕЧИ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
46 |
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ФОЛЬКЛОРА ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
|
|
СОДНОМОВ СОНОМБАЛ ЦЫДЕНОВИЧ. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
47 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ ГРАММАТИКИ С ЦЕЛЬЮ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ К НАПИСАНИЮ ИЗЛОЖЕНИЯ
|
|
ДЕНИСОВА ЛАРИСА ОГАНЕСОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
48 |
Взаимосвязь физического и речевого развития у детей старшего дошкольного возраста ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
49 |
КРЕАТИВНОЕ ПИСЬМО С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЗЫКИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
|
|
Макарова, Юлия. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
51 |
ФУНКЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ-ОСЕТИН
|
|
Фардзинова, М.. - : Редакция международного научного журнала Мир науки, культуры, образования, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
52 |
РАЗВИТИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
54 |
КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В МЛАДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ: НОРМА И ОТКЛОНЕНИЯ
|
|
ГОРЛОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
55 |
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
|
|
ТКАЧЕНКО ЛАРИСА ВАСИЛЬЕВНА. - : Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
56 |
ПОВЫШЕНИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
|
|
ХАЛИЛОВА Р.Р.. - : Объединенная редакция научных журналов «Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири» и «PEM: Psychology. Educology. Medicine», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
57 |
ПРИМЕНЕНИЕ КАЧЕСТВЕННОЙ ОПОРЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ/НЕРОДНОМУ ЯЗЫКУ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
58 |
Организация работы по воспитанию звуковой культуры речи у дошкольников
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
59 |
Полисемия в речи дошкольников с нарушениями речи
|
|
ЖДАНОВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА. - : Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) "Ростовского государственного экономического университета (РИНХ ), 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
60 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И ПРЕОДОЛЕНИЮ ЛЕКСИКОСЕМАНТИЧЕСКОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В РУССКОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ ТАДЖИКСКИХ ШКОЛ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|