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El sesgo ideológico en el discurso político de la prensa española: la reforma constitucional de 2011
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In: ISSN: 1576-4737 ; CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03616798 ; CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion, Universidad Complutense de Madrid, 2022, 89, pp.171-182 (2022)
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Molecular Epidemiology of G6PD Genotypes in Different Ethnic Groups Residing in Saharan and Sahelian Zones of Mauritania
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In: ISSN: 2076-0817 ; Pathogens ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03429269 ; Pathogens, MDPI, 2021, 10 (8), pp.931. ⟨10.3390/pathogens10080931⟩ (2021)
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WORDS IN MOTION: EPISTOLARY AND TRANSLATORY PRACTICES IN US MIGRANT WRITING ...
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Comprehension of computer code relies primarily on domain-general executive brain regions
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In: eLife (2021)
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Más allá de los huecos. El tratamiento de los marcadores discursivos en español peninsular mediante las nociones ámbito y posición.
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In: Foro de profesores de E/LE; Núm. 17 (2021): Foro de profesores de E/LE; 63-84 ; 1886-337X (2021)
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A cluster randomised trial of a Needs Assessment Tool for adult Cancer patients and their carers (NAT-C) in primary care: A feasibility study
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In: PLoS One (2021)
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COVID-19 testing and vaccine willingness: Cross-sectional survey in a culturally diverse community in Sydney, Australia
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A cluster randomised trial of a Needs Assessment Tool for adult Cancer patients and their carers (NAT-C) in primary care: A feasibility study
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Dificultades en la comprensión lectora. Una aplicación desde el modelo de respuesta a la intervención
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WORDS IN MOTION: EPISTOLARY AND TRANSLATORY PRACTICES IN US MIGRANT WRITING
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In: Doctoral Dissertations (2021)
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Tiomsú Corpais don Taighde Foclóireachta: Corpas Foclóireachta na Gaeilge (CFG2020)
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In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics , Vol 28 (2021) (2021)
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Telecollaboration: Creating International Bridges in Socially Distanced Times
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In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics , Vol 28 (2021) (2021)
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A platform for open-source terminology management: Terminologue
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In: Bhreathnach, Úna orcid:0000-0002-6427-2633 (2020) A platform for open-source terminology management: Terminologue. In: 2020 International VAKKI Symposium - Workplace Communication III, 6 - 7 Feb 2020, Vaasa, Finland. (2020)
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Nous parlants: llengua i subjectivitat ; New speakers: language and subjectivity
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In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 30: Trajectòries sociolingüístiques: nous i vells parlants; 17-38 (2020)
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Opinar sin herir los sentimientos: ¿Cómo enseñar a opinar o valorar de forma atenuada?
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In: Foro de profesores de E/LE; Núm. 16 (2020): FORO DE PROFESORES DE E/LE; 241-256 ; 1886-337X (2020)
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Abstract:
Resumen: Opinar, valorar o emitir un juicio son algunos de los actos de habla más importantes que puede realizar un hablante de cualquier lengua. A través de estos se puede expresar el punto de vista, la percepción, el juicio, la valoración o la evaluación subjetiva que el interlocutor tiene sobre una determinada persona, objeto, situación, comportamiento, etc. En consecuencia, la enseñanza a estudiantes de E/LE de este tipo de actos de habla es igual de esencial. Por ende, el presente artículo tiene como objetivo principal explicar de qué manera se puede opinar o valorar en español de forma atenuada y de qué manera se puede enseñar en el aula de E/LE. Para ello, se propone una unidad didáctica que considera que las opiniones o valoraciones vertidas por jueces de programas de la telerrealidad como Operación Triunfo, MasterChef o La voz pueden ser un material lingüístico atractivo para enseñar a opinar de forma atenuada. Palabras clave: Opinión. Valoración. Atenuación. Programas de la telerrealidad. Give a opinion without hurting feelings: How to teach to give mitigated opinions or assessments? Abstract: Opinion, assessment or judgment are some of the most important acts of speech that a speaker of any language can perform. Through these, the point of view, perception, judgment, assessment or subjective evaluation that the interlocutor has about a certain person, object, situation, behavior, etc. can be expressed. Consequently, teaching E/LE students these kinds of speech acts is just as essential. For this reason, the main objective of this article is to explain how an mitigated opinion or assessment can be given in Spanish and how it can be taught in the E/LE classroom. For this, this didactic unit is proposed, which considers that the opinions or evaluations expressed by judges of reality shows such as Operación Triunfo, MasterChef or La voz can be attractive linguistic material to teach how to give an mitigated opinion. Key words: Opinion. Assessment. Mitigation. Realities Show.
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URL: https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/17365 https://doi.org/10.7203/foroele.0.17365
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La polifuncionalidad de los marcadores discursivos en E/LE según unidad y posición
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In: Foro de profesores de E/LE; Núm. 16 (2020): FORO DE PROFESORES DE E/LE; 275-286 ; 1886-337X (2020)
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Comprehension of computer code relies primarily on domain-general executive brain regions
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In: eLife (2020)
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