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Simpósio 53: Gramática Comunicativa da Língua Portuguesa
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In: VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03649535 ; SANTOS, Liliane; JOHNEN, Thomas. VI SIMELP: A União na Diversidade, Oct 2017, Santarém, Portugal. Instituto Politécnico de Santarém (Portugal), 2022, Anais do VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://simelp.fflch.usp.br/vi-simelp-santarem-portugal (2022)
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Abstract:
International audience ; O Quadro Europeu Comum de Referência ratificou, desde há muito, a passagem do foco do ensino-aprendizagem de línguas de uma competência centrada nas formas linguísticas para uma competência centrada na habilidade a se comunicar. Porém, mesmo se nas últimas décadas as descrições e os estudos sobre o Português Língua Estrangeira e Língua Segunda têm influenciado a elaboração dos materiais didáticos, ainda há muito o que fazer para alcançar a mudança de foco acima referida. Por esta razão, acreditamos ser desejável – e urgente – a elaboração de uma gramática de base comunicativa para a língua portuguesa. Tendo em mente essas observações, o objetivo deste simpósio é fazer avançar a reflexão sobre as questões relativas à abordagem e à concepção comunicativa da gramática. Deste modo, serão bem-vindas contribuições que tratem de:1. questões teóricas pertinentes para a elaboração de uma gramática comunicativa do Português;2. descrições linguísticas dos elementos a levar em conta na elaboração de uma gramática do Português Língua Estrangeira e/ou Língua Segunda, de acordo com os princípios da gramática comunicativa;3. estudos contrastivos Português-outras línguas, que visem à construção de gramáticas comunicativas numa perspectiva contrastiva; e4. a utilização da abordagem comunicativa em aula de Português Língua Estrangeira e/ou Língua Segunda.Assim, discussões teóricas sobre as questões envolvidas na elaboração de uma tal gramática, a apresentação de projetos de pesquisa, aplicada ou básica, em curso ou concluídos, bem como a apresentação de estudos quantitativos e qualitativos e relatos de experiência, são algumas das formas que poderão tomar os trabalhos que serão propostos.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; Competência Comunicativa; Português Língua Não Materna; Teoria Gramatical
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03649535
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Aportaciones de la diacronía a la enseñanza de la morfología léxica en el aula ; Contributions of diachrony to the teaching of lexical morphology in the Secondary Education
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4 |
El tratamiento de la morfología en Primaria. Una propuesta desde la psicolingüística y la adquisición ; Morphology in Primary School. A proposal from psycholinguistics and language acquisition
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Meta comunicativa na aprendizagem de língua estrangeira (Espanhol) ao final do Ensino Médio
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El desarrollo de las cuatro destrezas lingüísticas en el aprendizaje del inglés a través de la gamificación y las herramientas digitales
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Telecolaboración y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de ELE: un proyecto en educación superior
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 97-118 (2022)
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La enseñanza del español coloquial en clase de ELE: sobre rasgos y niveles
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In: Tonos Digital; NÚMERO 41- JULIO 2021 (2021)
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Competencias Lingüísticas de los Docentes de Inglés en relación a los estándares de desempeño profesional en un mundo globalizado ...
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10 |
Competencias Lingüísticas de los Docentes de Inglés en relación a los estándares de desempeño profesional en un mundo globalizado ...
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11 |
Una anàlisi comparativa del domini del català i del castellà orals a la fi de l'Educació Secundària Obligatòria a Catalunya
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Análisis de la matriz de enseñanza del Estado de Rio Grande do Sul : la presencia del léxico en las clases de Español como Lengua Extranjera (ELE)
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14 |
Desarrollo y evaluación de la competencia intercultural en la clase de E/LE: diseño de un curso formativo de mejora
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Creencias de los profesores de la Argentina sobre el uso de metáforas conceptuales en el aula de ELE/L2 y su implicancia en la competencia comunicativa
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La simulación en el Español para Fines Específicos: Propuesta didáctica para desarrollar la competencia comunicativa de un profesional de Ingeniería Mecánica en el nivel A1
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Treball dels gèneres periodístics i coneixement dels entorns en l’educació secundària obligatòria: Proposta didàctica a partir de l’experiència a l’institut Europa (l’Hospitalet de Llobregat)
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Análisis del componente intercultural en tres manuales para la enseñanza de español a inmigrantes adultos alfabetizados
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Designing a linguistic immersion space and two teaching units for the development of the oral communicative competence in infant and primary education
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