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Le patient, le médecin et l’interprète dans les consultations médicales d’expertise pour la demande d’asile
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In: Discours, langues, migrations ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03084982 ; Laurence Le Ferrec et Marie Véniard. Discours, langues, migrations, Lambert Lucas, 2021, 978-2-35935-342-6 (2021)
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Le langage aux frontières du travail et de l’école. Une ethnographie des ateliers des lycées professionnels français ...
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Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes
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In: ISSN: 1925-4873 ; Revue Phronesis ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03084923 ; Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2020 (2020)
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Le récit de la migration en santé avec des personnes demandeuses d’asile en France. Réflexions sur la formation des soignants et des interprètes
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« La valeur scolaire et professionnelle des compétences langagières en ‘ateliers d’école’ : ethnographie d’un lieu intermédiaire »
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In: 3ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02105060 ; 3ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2019, Ottawa, Canada (2019)
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"Les linguistes sur la sellette : la polémique normative au Brésil", traduction de "Linguistas na berlinda: a polêmica normativa no Brasil" auteur : Lagares, Xoán Carlos
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; Glotopolítica - Langage et luttes sociales dans l’espace hispano-lusophone ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02105034 ; Glotopolítica - Langage et luttes sociales dans l’espace hispano-lusophone, 2019, à paraitre (2019)
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Actions de formation et outils numériques issus d’une recherche sur la communication entre demandeurs d’asile et personnels de santé
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In: Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02318869 ; Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Colloque international PRELA, Jun 2019, Lyon, France ; https://prela2019.sciencesconf.org/ (2019)
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Langage et formation professionnelle : vers une linguistique sociale de la formation
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02105030 ; France. Langage et Société, 2019 (2019)
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Langage et formation professionnelle. Vers une linguistique sociale de la formation ?
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In: ISSN: 0181-4095 ; Langage et société, No 168 (2019) (2019)
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Présentation
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In: Langage et société, N 168, 3, 2019-09-18, pp.9-13 (2019)
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La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ?
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In: Langage et société, N 168, 3, 2019-09-18, pp.15-47 (2019)
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Le récit dans les consultations entre professionnels de la santé et réfugiés en France. Une démarche interactionniste pour la formation
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In: EARLI SIG 14 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01878623 ; EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Suisse (2018)
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« Présentation » de la réédition de l’article « Communication familiale et entre pairs : variations du comportement langagier d’adolescents bilingues » (J. Billiez & N. Merabti)
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02097300 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.151-156 (2017)
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« Evento de letramento numa escola de mecânica automotiva »
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In: 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02105044 ; 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Jul 2017, Rio de janeiro, Brazil (2017)
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« L’atelier, les gars et la revue technique. Pratiques et différenciations langagières en lycée professionnel »
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02097286 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.52-89 (2017)
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« Parole de jeunesse : vers une meilleure prise en compte de la différenciation sociale »
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02097294 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.2-12 (2017)
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« The value of language skills in vocational training: sociolinguistic and educational issues »
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In: Sociolinguistics Symposium 21 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02105051 ; Sociolinguistics Symposium 21, Jun 2016, Murcia, Spain (2016)
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Quand les ados font parler les adultes. Processus de différenciation des pratiques langagières des jeunes et des adultes dans les chroniques facebook.
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In: Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01465626 ; Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale, vals-asla et Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse ; http://www.unige.ch/lettres/elcf/vals-asla-2016/fr/accueil/ (2016)
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Les chroniques : étude exploratoire d'un genre d'écriture (très) populaire sur le net
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01319824 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2016, 27, pp.02003. ⟨10.1051/shsconf/20162702003⟩ ; http://www.shs-conferences.org/10.1051/shsconf/20162702003 (2016)
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Abstract:
International audience ; Abstract : Chroniques : exploratory research of a new speech genre developed on the internet. For the last ten years, young people (young women especially), living in multicultural suburbian areas, have been telling, on the internet, the life story of their teenage years and their transition into adult life. They share their story on social networds, publishing the episodes day after day. These stories, named " chroniques " (chronicles) by the writers and the readers, can reach an audience of several thousands of (mainly female) readers. This article is an attempt to show that Chroniques constitute a new speech genre, born on the internet, where it federates a wide speech community of writers and readers. The study is based on a corpora including not only the text of the story-telling itself but also discourses produced by the members of the speech community inside the community space (comments of episodes published ; Depuis une dizaine d'année, des jeunes (surtout des femmes) racontent la fin de leur adolescence et leur entrée dans la vie adulte, sous la forme de récits à épisodes postés au fil des jours sur les réseaux sociaux. Un lectorat s'est constitué autour de ces écrits qui peuvent rassembler plusieurs (dizaines de) milliers d'abonné-e-s. Ces textes constituent donc un « espace littéraire », identifiable sur la toile et repérable grâce au nom de « chroniques ». Cet article revient sur les questions méthodologiques que pose la constitution et l'étude d'un corpus à travers le prisme de la notion de « genre discursif ». Pour étudier cette pratique discursive naissante, ancrée dans les réseaux sociaux, et délimitant une communauté d'autrices/auteurs et de lectrices/lecteurs, très active, nous avons inclus au corpus les métadiscours que suscite cette pratique. La constitution de ce corpus « bi-face » nous conduit à mobiliser et à interroger la distinction émique/étique en analyse du discours. C'est dans cette double perspective étique/émique que le corpus est ensuite exploré. L'approche par le « genre » nous permet d'envisager certains jeux de parenté, voire de filiation avec d'autres pratiques discursives dont on peut faire l'hypothèse qu'elles constituent une forme d'interdiscours des chroniques. En reprenant le corpus à travers différentes catégories d'analyse classiquement définies en analyse du discours (développement thématique, structure compositionnelle, ancrage énonciatif, procédés d'écriture), nous montrons quelques caractéristiques qui contribuent à la stabilisation du genre mais aussi interrogent certaines catégories d'analyse.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; autobiographie; autobiography; chronicles; chroniques; communauté langagière; émic/etic; émique/étique; genre de discours; internet; réseau social; speech community; speech genre
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URL: https://doi.org/10.1051/shsconf/20162702003
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01319824
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01319824/file/Bigot-Maillard-Lambert-CMLF-22-04-2016.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01319824/document
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