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[Verfasser]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2019 DNB Subject Category Language Show details 43 English comparative correlatives : diachronic and synchronic variation at the lexicon-syntax interface Hoffmann, Thomas. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Pres, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 44 Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen : Grundlagen und Perspektiven Hettiger, Andreas. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 45 Identitätskonstruktionen durch skripturale Variation mehrsprachiger Typografie im urbanen Raum Wachendorff, Irmi. - Duisburg : Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 46 Sound and grammar : a Neo-Sapirian theory of language Schmerling, Susan F.. - Boston : Brill, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 47 I think, I spider: Vom Sinn und Unsinn des Englischen im Deutschen Hock, Andreas. - Berlin, Mannheim, Zürich : Dudenverlag, 2019 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 48 Die Graphematik der Morpheme im Deutschen und Englischen Berg, Kristian. - Berlin; Boston, Mass. : de Gruyter, 2019 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 49 Sprachliche Zweifelsfälle: Definition, Erforschung, Implementierung Schmitt, Eleonore (Hrsg.); Szczepaniak, Renata (Hrsg.); Vieregge, Annika (Hrsg.). - Hildesheim, Zürich, New York : Georg Olms Verlag, 2019 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 50 The Underspecifikation of Past Participles. On the Identy of Passive and Perfect(ive) Participles Wegner, Dennis. - Berlin; Boston, Mass. : de Gruyter, 2019 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 51 The grammar of expressivity Gutzmann, Daniel. - Oxford : Oxford University Press, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 52 Die Graphematik der Morpheme im Deutschen und Englischen Berg, Kristian. - Boston : De Gruyter, 2019 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 53 How flexible are idioms? : A corpus-based study Fellbaum, Christiane In: Linguistics. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter 57 (2019) 4, 735-767 BLLDB Show details 54 "Man kann uns nur bemauten, wenn wir es nicht bemerkeln" : ein Beitrag zur onomastischen Textlinguistik und Pragmatik Filatkina, Natalija Aleksandrovna In: Beiträge zur Namenforschung. - Heidelberg : Winter 54 (2019) 2, 189-222 BLLDB Show details 55 Indexation and analysis of a parallel corpus using CQPweb : the COVALT PAR_ES Corpus (EN/FR/DE > ES) Molés-Cases, Teresa; Oster, Ulrike In: Parallel corpora for contrastive and translation studies. - Amsterdam : John Benjamins (2019), 197-214 BLLDB Show details 56 On the structure, survival and change of consonant clusters Dziubalska-Kołaczyk, Katarzyna In: Folia linguistica historica. - Berlin : Mouton de Gruyter 40 (2019) 1, 107-127 BLLDB Show details 57 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ... Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019 Abstract: Die Beschreibung mathematischer Phänomene stellt eine besondere sprachliche Anforderung an Grundschulkinder dar. Mit der Erstellung von Audio-Podcasts zu mathematischen Inhalten wird der Fokus auf die Kompetenzen des mündlichen Darstellens und Kommunizierens gerichtet. Da die Verwendung schriftlich-grafischer und deiktischer Mittel bei Audio-Aufnahmen nicht möglich ist, erfordert es neben einer tiefen inhaltlichen Auseinandersetzung eine präzise Sprache und die sachgerechte Verwendung von Fachbegriffen. Die Methode wird im Rahmen eines Dissertationsprojektes für fachdidaktische Forschungszwecke im bilingualen Lernkontext genutzt. In einer qualitativen Untersuchung wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schülerinnen und Schüler einer vierten bilingualen Klasse mathematische Fachsprache in den Zielsprachen Deutsch und Englisch verwenden. Die Datenerhebung erfolgt mittels der Audio-Podcasts. Die Auswertung der Daten erfolgt auf Grundlage von Transkripten mithilfe der Interaktionsanalyse. (DIPF/Orig.) ... : The ability to describe mathematical phenomena is a specific linguistic requirement for primary school students. When producing audio-podcasts on math-related topics, particular focus is placed on the children's oral representation and communication skills. As audio-recordings are unable to depict textual, graphic and deictic elements, children are required to produce an in-depth content analysis whilst making use of precise language and appropriate terminology. This method is used for research purposes as part of a dissertation project on mathematical education in a bilingual learning context. This project uses a qualitative study to examine a bilingual class of fourth grade students in order to establish the degree to which they used mathematical terminology in the target languages German and English. This required the development of an appropriate data collection method. The data were evaluated using interaction analysis to analyze transcripts of the audio-podcasts. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Analyse; Audiovisual medium; Audiovisuelles Medium; Begriffsbildung; Beschreibung; Bildungsstandards; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Concept Formation; Darstellung; Datenauswertung; Deutsch; Didaktik; Digitale Medien; Educational standard; Englisch; English language; Ethnomethodologie; Fachbegriff; German language; Interaktion; Interaktionsanalyse; Interpretation; Kommunikation; Komparation; Kompetenzerwerb; Konversationsanalyse; Learning process; Lernprozess; Mathematics education; Mathematics lessons; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Bildung; Medienkompetenz; Pupil; Pupils; Qualitative Sozialforschung; School year 04; Schüler; Schulforschung; Schuljahr 04; Selbstgesteuertes Lernen; Standards; Teaching of mathematics; Transkript; Unterrichtsforschung; Verfahren; Videoaufzeichnung URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:17382 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=17382 BASE Hide details 58 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext Klose, Rebecca In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019) BASE Show details 59 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia; Breit, Simone... In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019) BASE Show details 60 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ... Breit, Simone; Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia. - : Waxmann, 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...370

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1.267 IDS Mannheim 527 OLC Linguistik 574 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 411 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 47 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 5 Bibliographies BLLDB 4.310 BDSL 23 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 1.050 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 2 IDS Präpositionen im Deutschen 9 IDS OBELEX meta 149 MPI-SHH Linguistics Collection 2 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 58 Online resources Link directory 572 Journal directory 4 Database directory 28 Dictionary directory 161 Open access documents BASE 56 Linguistik-Repository 22 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 14 Language Description Heritage 0