1 |
Разработка грамматического практикума по английскому языку для магистрантов неязыковых направлений ... : On Designing a Workbook in English Grammar for Non-Linguistic Master Students ...
|
|
Борисова, И.В.. - : ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ФИЛОЛОГИЯ. ТЕОРИЯ ЯЗЫКА. ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Conhecimentos e regras explícitos e implícitos sobre género linguístico nos alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: a influência da classe formal do nome
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
THE CONTRIBUTION OF JADID WRITERS' TO THE DEVELOPMENT OF UZBEK LEXICOGRAPHY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
THE CONTRIBUTION OF JADID WRITERS' TO THE DEVELOPMENT OF UZBEK LEXICOGRAPHY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Мовносоціумна об’єктивна граматика: категорії, рівні, аспекти
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Formal analysis of natural language requirements for the design of cyber-physical systems ; Analyse formelle d'exigences en langue naturelle pour la conception de systèmes cyber-physiques
|
|
|
|
In: TALN 2018 - Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles ; https://hal.inria.fr/hal-01970134 ; TALN 2018 - Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, May 2018, Rennes, France. pp.1-13 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Kilka uwag o udziale zjawisk gramatycznych w tworzeniu językowego obrazu świata
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
КОНТРАСТИВНЫЙ АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА, ЭТИМОЛОГИИ И СЕМАНТИКИ АНГЛИЙСКИХ ВРЕМЕННЫХ СОЮЗОВ
|
|
СОБЧАКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», 2017
|
|
Abstract:
Динамичность состояния языка все в большей степени связывается с членением его системы и отдельных подсистем на области центральную и периферийную. Считается целесообразным осуществлять это с позиций теории языковых полей. Изучение полей, включающих разноуровневые единицы, открывает широкие возможности, поскольку позволяет рассмотреть как парадигматические, так и синтагматические особенности единиц языка с учётом взаимодействия лексико-грамматических средств. В индоевропейских языках основу поля темпоральности составляет время грамматическое, т. е. выражение времени глагольными формами. Однако, время передается в языке и другими средствами, такими, как временные союзы. Союз является важным компонентом семантико-синтаксической структуры сложноподчиненного предложения, его содержания; указывая на наличие связи между частями сложноподчиненного комплекса, союз одновременно выполняет и квалифицирующую функцию обозначает содержательные отношения между связываемыми единицами. В соответствии с их грамматическим значением, союзы подразделяются на две группы: сочинительные и подчинительные. Английские темпоральные союзы относятся к классу подчинительных. Внутри темпорального значения союзов можно выделить еще оттенки значений: начало, окончание действия, одновременность, следование, длительность, внезапность, многократность, периодичность, постепенность и т. д. ; Dynamic character of the language depends on its system and subsystems, which are called central and peripheral. Field theory is considered to be the best for such study. Field approach, considering units of different levels, gives possibilities to study syntagmatic and paradigmatic peculiarities of these units. In Indo-European languages the temporary field is represented by grammatical tenses in the centre of the field and temporary conjunctions in its periphery. The conjunction in such case performs the qualifying function as it shows the relations between the main sentence and the clause. English temporary conjunctions not only show the relations between the clauses, but also specify the action of the temporary clause as preceding or following that of the main sentence.
|
|
Keyword:
СИСТЕМА ЯЗЫКА,ПОДСИСТЕМЫ,ЦЕНТР И ПЕРИФЕРИЯ ЯЗЫКОВОГО ПОЛЯ,ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА,ПОЛЕ ТЕМПОРАЛЬНОСТИ,ГЛАГОЛЬНЫЕ ФОРМЫ,ВРЕМЕННЫЕ СОЮЗЫ,СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА,СОЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ,ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ,LANGUAGE SYSTEM,SUBSYSTEM,CENTRE AND PERIPHERY,TEMPORAL FIELD,LEXICO-GRAMMATICAL MEANS,VERBAL FORMS,TEMPORAL CONJUNCTIONS,COORDINATIVE AND SUBORDINATIVE CONJUNCTIONS
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/17021242.png http://cyberleninka.ru/article/n/kontrastivnyy-analiz-funktsionalnogo-potentsiala-etimologii-i-semantiki-angliyskih-vremennyh-soyuzov
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
11 |
Проблема наречия в грамматических описаниях французского языка
|
|
БЕЙН ЕВГЕНИЯ ИВАНОВНА. - : Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) "Ростовского государственного экономического университета (РИНХ ), 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА (УМК «LE FRANçAIS.RU A1-C1»)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
ПРИНЦИПЫ «РЕКОНСТРУКЦИИ» ВЫМЫШЛЕННЫХ ЯЗЫКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ЯЗЫКА КВЕНЬЯ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
К ПРОБЛЕМЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТАТУСА ПРИЧАСТНЫХ ФОРМ / КОНСТРУКЦИЙ В СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКАХ
|
|
ВОЙВОДИЧ ДОЙЧИЛ ПЕТРОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
DECLENSION SYSTEM OF THE TURKIC LANGUAGES: HISTORICAL DEVELOPMENT OF CASE ENDINGS
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Особенности обучения имени существительному бурятского языка в средней школе
|
|
ДОНДОКОВА ЖАРГАЛМА ЦЫБАНДОРЖИЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет", 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
К ОПРЕДЕЛЕНИЮ НАЧАЛЬНОЙ ФОРМЫ ФЕ В ЯЗЫКАХ РАЗНЫХ СИСТЕМ
|
|
Магомедова, У.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Conhecimentos e regras explícitos e implícitos sobre género linguístico nos alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: a influência da classe formal do nome
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|