• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Lefrançois, Pascale (4)
    • Alnassan, Abidrabbo (3)
    • LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM) (3)
    • Santos Díaz, Inmaculada Clotilde (3)
    • Saydullaeva Xusnora Utkirovna (3)
    • Bakhriddinova Zarnigor (2)
    • Bourdeau, Jacqueline (2)
    • Cea Álvarez, Ana María (2)
    • Evelyn Perry (2)
    • Françoise, Boch (2)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2022 (7)
    • 2021 (6)
    • 2020 (12)
    • 2019 (11)
    • 2018 (6)
    • 2017 (8)
    • 2016 (14)
    • 2015 (12)
    • 2014 (10)
    • 2013 (6)
    • 2012 (8)
    • 2011 (3)
    • 2010 (3)
    • 2009 (3)
    • 2008 (1)
    • 2007 (2)
    • 2006 (1)
    • 2004 (1)
    • 2003 (1)
    • 2002 (1)
    •   more
  • 
    Medium:
    
    • Online (120)
    • Print (4)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (124)
    • subject to license (5)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...7 Hits 1 – 20 of 124 1 АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҒЫНДА ГЕТЕРОГЕНДІ ТОПТАРДА ЛЕКСИКАНЫ САРАЛАП ОҚЫТУ ... : ПРИМЕНЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ В ГЕТЕРОГЕННЫХ ГРУППАХ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ... Ахметова, Г.С.. - : АО «КазУМОиМЯ им.Абылай хана», 2022 BASE Show details 2 SPECIFICS OF SELECTION AND ORGANIZATION OF LEXICAL AND GRAMMATICAL MATERIAL IN PROFESSIONAL TEXTS ... Dyshleva, S.; Harmash, T.. - : Norwegian Journal of Development of the International Science, 2022 BASE Show details 3 FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE SPECIALISTS IN ENGLISH LANGUAGE COURSES IN TECHNICAL HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS ... Saydullaeva Xusnora Utkirovna. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 4 FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE SPECIALISTS IN ENGLISH LANGUAGE COURSES IN TECHNICAL HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS ... Saydullaeva Xusnora Utkirovna. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 5 TECHNOLOGIES FOR DEVELOPING LEXICAL COMPETENCE OF MEDICAL STUDENTS IN ENGLISH ... Rashidova Nodira Habibullayevna. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 6 TECHNOLOGIES FOR DEVELOPING LEXICAL COMPETENCE OF MEDICAL STUDENTS IN ENGLISH ... Rashidova Nodira Habibullayevna. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 7 FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE SPECIALISTS IN ENGLISH LANGUAGE COURSES IN TECHNICAL HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS ... Saydullaeva Xusnora Utkirovna. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 8 Integrating the visual arts into Spanish-as-a-foreign-language education: developing visual literacy and lexical competence using a visual thinking strategies-led teaching. López Cuenca, Elena. - : Dublin City University. School of Applied Language and Intercultural Studies, 2021 In: López Cuenca, Elena orcid:0000-0003-3781-2953 (2021) Integrating the visual arts into Spanish-as-a-foreign-language education: developing visual literacy and lexical competence using a visual thinking strategies-led teaching. Doctor of Education thesis, Dublin City University. (2021) BASE Show details 9 ORGANIZATION OF STUDENT ACTIVITIES IN SMALL GROUPS COOPERATION IN FOREIGN LANGUAGE LESSONS IN THE FIRST YEAR OF NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES ... Mokhinbonu Fazliddinovna Pardaeva. - : Academic research in educational sciences, 2021 BASE Show details 10 Effects of EFL Learning on L1 Chinese Lexis Wen Kong; Quan-Jiang Guo; Yin-Yan Dong; Xuesong (Andy) Gao In: Sustainability; Volume 13; Issue 23; Pages: 13496 (2021) BASE Show details 11 Contribución de la prensa a la adquisición del vocabulario Romero Oliva, Manuel Francisco; Trigo Ibáñez, Ester; Santos Díaz, Inmaculada Clotilde In: Contribución de la prensa a la adquisición de vocabulario. Studia Románica Posnaniensia 48(2), 97-108. (2021) BASE Show details 12 Применение динамического оценивания при изучении лексики на уроках английского языка : магистерская диссертация ; Implementing Dynamic Assessment in vocabulary learning in English lessons Ленкова, О. Г.; Lenkova, O. G.. - : б. и., 2021 Abstract: Работа посвящена теоретическому обоснованию, разработке и экспериментальной проверке методики формирования англоязычной лексической компетенции средствами динамического оценивания. В первой части работы рассматриваются теоретические вопросы методики обучения английской лексике, исследуются современные методы оценивания уровня лексической компетенции учащихся. Особое внимание уделяется методике, базирующейся на применении динамического оценивания при обучении иностранному языку в целом, и лексике в частности. Во второй части работы описывается эксперимент, целью которого является исследование влияния динамического оценивания на усвоение новых слов при обучении лексике английского языка. Для проверки эффективности разработанной методики в работе проводится сравнение результатов применения двух разных методик: традиционной (в контрольной группе) и разработанной (в экспериментальной группе). Для проведения обучения в экспериментальной группе была разработана и применена специальная процедура динамического оценивания, включающая пять шагов, применяемых в строго определенной последовательности, чтобы соответствовать концепции «зоны ближайшего развития» Выготского. В качестве инструмента для отбора и проверки качества усвоения новой лексики в работе используется тест, базирующийся на применении шкалы Vocabulary knowledge scale (VKS) (5-ти уровневая шкала, позволяющая измерить степень знания слова). Для обработки полученных результатов применяются статистические методы. Полученные в ходе эксперимента результаты показали, что применение динамического оценивания действительно оказывает положительное влияние на усвоение новых слов при обучении лексике английского языка и способствует развитию способностей к наиболее эффективному усвоению материала обучающимися. Результаты проведенного исследования могут помочь в разработке эффективных методик преподавания английской языка, в частности, применения мнемотехники для запоминания активной английской лексики. ; The paper considers theoretical foundation, development and experimental application of the methodology of English lexical competence formation by means of dynamic assessment. The first part of the paper deals with theoretical issues of English vocabulary teaching and investigates modern methods of assessing lexical competence of students. Emphasis is placed on the methodology based on the use of dynamic assessment in teaching a foreign language in general, and vocabulary in particular. The second part of the work describes the experiment aimed at studying the effect of dynamic assessment on the assimilation of new words while learning English vocabulary. To test the effectiveness of the developed methodology, the work compares the results of the application of two different methods: traditional (in the control group) and dynamic (in the experimental group). To conduct training in the experimental group, a special dynamic assessment procedure was developed and applied, which includes five steps, applied in a strictly defined sequence in order to correspond to the concept of Vygotsky's "Zone of proximal development". The Vocabulary knowledge scale (VKS) (5-level scale, allowing to measure the degree of knowledge of the word) test is used as a tool for selecting and testing the quality of mastering the new vocabulary. Statistical methods are used to process the results. The results of the experiment demonstrated positive effect of application of dynamic assessment on the assimilation of new words when teaching English vocabulary. Dynamic assessment contributes to the development of the ability to most effectively assimilate the material by students. The results of the study can help to develop effective methods of teaching English, for example, the use of mnemonic techniques to memorize active English vocabulary. Keyword: DYNAMIC ASSESSMENT; LEXICAL APPROACH; LEXICAL COMPETENCE; LEXICAL SKILL; MASTER'S THESIS; ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT; ДИНАМИЧЕСКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ; ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ; ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; ЛЕКСИЧЕСКИЙ НАВЫК; ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПОДХОД; МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ URL: http://hdl.handle.net/10995/98010 BASE Hide details 13 La evolución del léxico disponible en ELE de los aprendices marroquíes en la enseñanza secundaria y universitaria Serfati, Mohamed In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 164-180 (2021) BASE Show details 14 Papers on discourse and pragmatics. - Form and meaning in language ; Volume 2 : Papers on discourse and pragmatics. - Fillmore, Lily Wong (Verfasser eines Vorworts); Fillmore, Charles J.; Östman, Jan-Ola (Herausgeber). - Stanford, California : CSLI Publications, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Tester la compétence lexicale des adultes francophones : réflexion sur le choix des distracteurs dans un test à choix multiples Françoise, Boch; Sorba, Julie In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02987503 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020, ⟨10.4000/lidil.8023⟩ ; https://journals.openedition.org/lidil/8023 (2020) BASE Show details 16 Evaluating the lexical competence of French-speaking adults: according to what criteria? ; Évaluer la compétence lexicale d’adultes francophones : selon quels critères ? Françoise, Boch In: ISSN: 1956-3485 ; EISSN: 2111-4838 ; Éducation & Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03087950 ; Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2020, pp.39-47. ⟨10.4000/educationdidactique.6682⟩ (2020) BASE Show details 17 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ СТРАТЕГИЙ ДЛЯ ОВЛАДЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКОЙ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : USING EDUCATIONAL STRATEGIES FOR MASTERING FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY ... Е.В. Муссауи-Ульянищева; Л.В. Ульянищева. - : Мир науки, культуры, образования, 2020 BASE Show details 18 ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... КОСТОВАРОВА ВАЛЕНТИНА ВАСИЛЬЕВНА; ЧУДАЙКИНА ГАЛИНА МИХАЙЛОВНА; ЛОГИНОВА НАТАЛИЯ ЮРЬЕВНА. - : Сервис plus, 2020 BASE Show details 19 Formation of High Language Culture of Language and Literature Future Teachers While Studying the Subject "Spelling and Culture and Linguistic Competencies of a Teacher" ... Melnyk, Iryna. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 20 Formation of High Language Culture of Language and Literature Future Teachers While Studying the Subject "Spelling and Culture and Linguistic Competencies of a Teacher" ... Melnyk, Iryna. - : Zenodo, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...7

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 2 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 4 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 120 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0