1 |
ПРОБЛЕМА ПОЛИЛИНГВИЗМА В ЛИНГВОДИДАКТИКЕ ... : THE PROBLEM OF MULTILINGUALISM IN LINGUISTIC PEDAGOGY ...
|
|
Клочко И.А.. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2022
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ МНОГОЯЗЫЧИЯ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ В ТРАНСГРАНИЧНОМ РЕГИОНЕ ... : ASPECTS OF THE LANGUAGE SITUATION IN A CROSS-BORDER REGION ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ОДУШЕВЛЕННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЕННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ» НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В БИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЕ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Мультилингвизм как составная часть культурной идентичности современного человека
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
К вопросу об актуальности изучения китайского языка в России ; To the issue about topicality of learning Chinese in Russia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
ПЕРЕХОД ОТ ЕСТЕСТВЕННОГО БИЛИНГВИЗМА К ИСКУССТВЕННОМУ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОМ МИРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ РАМАЗАНА ТРАХО)
|
|
ХАЧАК Ф.Д.. - : ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Коммуникационные тренды в эпоху постграмотности: полилингвизм и поликультурность : монография ; Communication Trends in The Post-Literacy Period: Multilingualism and Inter-Culturalism
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ КАК ФАКТОР ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
РОЛЬ ПРИНЦИПА УЧЕТА СПЕЦИФИКИ РОДНОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВИЗМА И ПОЛИЛИНГВИЗМА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
|
|
|
|
Abstract:
Рассматривается роль принципа учета специфики родного языка в обучении младших школьников в условиях билингвизма и полилингвизма Республики Дагестан. Даны определения понятиям «билингвизм» и «полилингвизм», раскрыты основные особенности принципа учета специфики родного языка, перечислены районы, в которых распространен билингвизм и полилингвизм, подчеркнута роль русского языка как важнейшего средства межнационального общения народов нашей страны. Исследования в национальных школах Дагестана свидетельствуют о том, что специфика родного языка должна учитывать своеобразие цели и характера изучаемого лингводидактического материала. При этом принять во внимание степень владения детьми русским языком. Так, на первоначальном этапе обучения второму языку учителю и учащимся часто приходится обращаться к родному языку. Однако по мере увеличения у учащихся словарного запаса, развития у них навыков устной и письменной речи сфера использования его постепенно уменьшается. ; The article considers the role of the principle of the accounting of specifics of the native language in training of younger school students in the conditions of bilingualism and polilingvizm of the Republic of Dagestan. Gives definitions to concepts bilingualism and polilingvizm, reveals the main features of the principle of the accounting of specifics of the native language, lists the areas in which bilingualism and polilingvizm are widespread, emphasizes the role of Russian as the most important means of international communication of the people of our country. Researches at national schools of Dagestan testify that specifics of the native language have to consider originality of the purpose and character of the studied linguodidactical material. At the same time take into account the degree of the children’s Russian language competence. So, at an initial level of learning the second language the teacher and the pupils often should address to the native language. However in the process of increase of the pupils’ lexicon, the development of oral and written skills, the sphere of its use gradually decreases.
|
|
Keyword:
РУССКИЙ ЯЗЫК,МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК,БИЛИНГВИЗМ (ДВУЯЗЫЧИЕ),ПОЛИЛИНГВИЗМ (МНОГОЯЗЫЧИЕ),ПРИНЦИП УЧЕТА СПЕЦИФИКИ РОДНОГО ЯЗЫКА,РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН,RUSSIAN,YOUNGER SCHOOL STUDENT,BILINGUALISM (BILINGUALISM),POLILINGVIZM (MULTILINGUALISM),PRINCIPLE OF THE ACCOUNTING OF SPECIFICS OF THE NATIVE LANGUAGE,THE REPUBLIC OF DAGESTAN
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-printsipa-ucheta-spetsifiki-rodnogo-yazyka-v-obuchenii-mladshih-shkolnikov-russkomu-yazyku-v-usloviyah-bilingvizma-i-polilingvizma http://cyberleninka.ru/article_covers/16404819.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
12 |
Возможности создания полиязычной среды в вузе. (Из опыта Уральского государственного экономического университета)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
О СОСТОЯНИИ ПОЛИЛИНГВИЗМА В БАШКИРИИ В СВЕТЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ФИЛОЛОГИИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
БИЛИНГВИЗМ И ПОЛИЛИНГВИЗМ КАК ОБЪЕДИНЯЮЩИЕ НАЧАЛА РАЗЛИЧНЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ СООБЩЕСТВ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА(НА ПРИМЕРЕ КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ)
|
|
БАШИЕВА С.К.; ДОХОВА З.Р.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
DEVELOPING PLURILINGUAL IDENTITY IN THIRD LANGUAGE CLASSROOM
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ВЗАИМОВЛИЯНИЯ ЯЗЫКОВ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВИЗМА И ПОЛИЛИНГВИЗМА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ АКТИВНОГО БИЛИНГВИЗМА НА ШКОЛЬНОМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ
|
|
ЗАКИРЬЯНОВ К.З.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный университет, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЕМЫХ ПРИ СОЗДАНИИ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЛИНГВИЗМА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Ҥш тілдік оқыту бағдарламасын жҥзеге асырудың жаңа жолдары
|
|
И.Ә.ҚҦЛМАНБЕТОВ; Р.И.ҚҦЛМАНБЕТОВ. - : Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова» Министерства здравоохранения и социального развития Республики Казахстан, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|