21 |
Unindo as pontas da teoria e da prática : contribuições da pedagogia de gêneros sob o viés da linguística sistêmico-funcional na leitura e na escrita de notícias jornalísticas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
22 |
A retextualização em inglês/língua estrangeira em contexto acadêmico na perspectiva da linguística sistêmico-funcional
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
23 |
A coleção Formación en español: lengua y cultura : um debate sob o papel do aluno e da cultura
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
Blended learning no ensino de português língua estrangeira adicional: tarefas assíncronas extra-classe
|
|
|
|
Abstract:
Learning a foreign language (FL) nowadays involves various contexts and resources, particularly because of the use of technological resources. The use of such resources and the diversity of tasks, situations and means to have contact with an FL can be placed in the context of blended learning. The purpose of this article is, therefore, to reflect on various possibilities of interaction and use of Portuguese as an additional foreign language by multilingual learners in a university context. To do so, it explored two projects implemented in the context of blended learning, which address different dimensions and skills in the FL. The hypothesis guiding the discussion is that the different perspectives of learning and using the language in virtual environments can help students become independent learners through the use of numerous technological resources now available. The results show the possibilities of language functioning in reading and writing in the context of blended learning in the teaching of Portuguese as an additional language
|
|
Keyword:
PC Romance philology and languages
|
|
URL: https://kar.kent.ac.uk/49845/
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
25 |
O mosaico processo de constituição do sujeito por meio de sua individualidade linguística : as contribuições da teoria bakhtiniana para a análise de textos escolares de espanhol-LE
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
Condições de produção de um discurso sobre o sujeito aluno na educação a distância
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
Da tela ao papel: a retextualização como recurso na aquisição da escrita em português como língua adicional
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
28 |
Language Learning, Identity and Globalization: A Comparison between Learners of Brazilian Portuguese in England and Learners of English and Spanish in Brazil
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
29 |
Language learning, identity and globalization: Learners of Brazilian Portuguese in England and learners of English and Spanish in Brazil
|
|
|
|
In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 36, n. 2 (2014); 171-181 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
31 |
Influência interlinguística no processo de escrita em português LE-adicional
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
32 |
A interação em ambiente eletrônico no ensino de português língua estrangeira adicional: a otimização da aprendizagem de iniciantes
|
|
|
|
In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 11 n. 1 (2012): Tecnologia no Ensino de Línguas ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
33 |
A interação em ambiente eletrônico no ensino de português língua estrangeira adicional: a otimização da aprendizagem de iniciantes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
Beliefs about Learning Portuguese as a Foreign Language – Multilingual Context
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
A produção escrita de aprendizes de português como língua estrangeira adicional: a referenciação como recurso de processamento sociocognitivo
|
|
|
|
In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 9 n. 2 (2010): Ensino de Português Língua Estrangeira; 127 ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
37 |
A pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem de línguas no Canadá e algumas repercussões no Brasil
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
38 |
The construction of meanings in reading and writing in the classroom ; A construção de sentidos em leitura e escrita em sala de aula
|
|
|
|
In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 2 No. 2 (2003); 119-138 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 2 n. 2 (2003); 119-138 ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2003)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|