21 |
Применение студентоцентрированного подхода к обучению иностранному языку в неязыковом вузе ... : Use of the Student-Centered Approach to Foreign Language Learning in a Non-Linguistic College ...
|
|
Широгалина, В.И.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2020
|
|
Abstract:
Показано, что применение студентоцентрированного подхода к обучению иностранному языку в неязыковом вузе становится особенно актуальным в связи с возрастающей ролью межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности специалистов. Подчеркивается, что переход системы высшего образования на личностно ориентированные технологии, связанные с активными методами обучения, позволяет активизировать образовательный процесс. Отмечается, что личностно ориентированное, или студентоцентрированное, обучение представляет собой основной принцип Болонских реформ, предусматривающий переход от образования, ориентированного на преподавателя, к образованию, ориентированному на студента. Благодаря смещению акцента на результаты обучения студент становится центральной фигурой образовательного процесса, а его интересы и образовательные запросы – основой для формирования профессиональной образовательной программы. Представлена технология обучения в сотрудничестве (cooperative learning), показаны преимущества структурирования ... : It is shown that the use of a student-centered approach to teaching a foreign language in a non-linguistic university is becoming especially relevant in connection with the growing role of intercultural communication in the professional activities of specialists. It is emphasized that the transition of the higher education system to personality-oriented technologies associated with active teaching methods makes it possible to activate the educational process. It is noted that personality-oriented, or student-centered learning is the main principle of the Bologna reforms, providing for the transition from teacher-oriented education to student-oriented education. Thanks to the shift in emphasis on learning outcomes, the student becomes the central figure in the educational process, and his/her interests and educational needs become the basis for the formation of a professional educational program. The technology of training in cooperation (cooperative learning) is presented, the advantages of structuring joint ...
|
|
Keyword:
cooperative learning; educational results; professional activity; student-centered learning; the Bologna process; Болонский процесс; обучение в сотрудничестве; профессиональная деятельность; результаты образования; студентоцентрированное обучение
|
|
URL: https://hetoday.ru/sites/default/files/2021-05/07.2020.pdf#page=46 https://dx.doi.org/10.25586/rnu.het.20.07.p.44
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
22 |
О роли английского языка в парадигме лингвистики ненасилия ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
23 |
«Дипломатия извинений» во внешней политике послевоенной Японии ... : “The Diplomacy of Apologies” in the Foreign Policy of Postwar Japan ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
The Effect of Free-Field Presentation and Processing Strategy on a Measure of Spectro-Temporal Processing by Cochlear-Implant Listeners. ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
25 |
The Effect of Free-Field Presentation and Processing Strategy on a Measure of Spectro-Temporal Processing by Cochlear-Implant Listeners.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
ORGANIZATIONAL ASPECTS OF IMPROVING THE PROCESS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO ECONOMICS STUDENTS
|
|
|
|
In: "Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Pedagogical sciences"; № 1(100) (2020); 53-60 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; № 1(100) (2020); 53-60 ; Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 1(100) (2020); 53-60 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 1(100) (2020); 53-60 ; 2664-0155 ; 2663-6387 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
Emoción, percepción, producción: un estudio psicolingüístico para detectar emociones en el habla
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
28 |
Results of experimental studies of high-strength fiber reinforced concrete beams with round cross-sections under combined bending and torsion
|
|
|
|
In: Structural Mechanics of Engineering Constructions and Buildings, Vol 16, Iss 4, Pp 290-297 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
29 |
The effectiveness of the implementation of pile foundations on the example of the reactor building of a nuclear power plant with VVER-1000
|
|
|
|
In: Structural Mechanics of Engineering Constructions and Buildings, Vol 16, Iss 1, Pp 14-21 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
30 |
The Classroom Discourse Observation Protocol (CDOP): A quantitative method for characterizing teacher discourse moves in undergraduate STEM learning environments.
|
|
|
|
In: PloS one, vol 14, iss 7 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
31 |
МЕХАНИЗМ И РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ТУРИЗМА В РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
32 |
Features of the formation of competitive stability of enterprises of rural green tourism on the principles of marketing ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
33 |
Features of the formation of competitive stability of enterprises of rural green tourism on the principles of marketing ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
AN ANALYSIS OF MULTILINGUALISM IN TEACHING ENGLISH IN NL TOOLS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
AN ANALYSIS OF MULTILINGUALISM IN TEACHING ENGLISH IN NL TOOLS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
36 |
Using interpretative phenomenological analysis in autism research. ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
37 |
Diversity Attitude Associations in Pre-service Physical Education Teachers
|
|
|
|
In: Health and Kinesiology Faculty Publications (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
38 |
The achievements of Generative Syntax : a time chart and some reflections
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
39 |
The performance of practitioners conducting facial comparisons on images of children across age
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
40 |
The Russian version of the Oxford Cognitive Screen: validation study on stroke survivors
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|