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"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen
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In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 835-848 (2004)
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Sitzenbleiben, Geschlecht und Migration - Klassenwiederholungen im Spiegel der PISA-Daten
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In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 373-391 (2004)
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Children's EFL Motivation: An investigation of 7-12 year old students in training schools in China
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Liao, Daosheng. - : Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2004
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In: Theses: Doctorates and Masters (2004)
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164 |
Wie wir recht schreiben lernen. 10 Jahre Kinder auf dem Weg zur Schrift ...
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Assoziativitätseinschätzungen von Kindern und Erwachsenen ...
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Typizitätsnormen zu sechs taxonomischen und zu acht thematischen Kategorien ...
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Wie wir recht schreiben lernen. 10 Jahre Kinder auf dem Weg zur Schrift
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In: Lengwil : Libelle 1994, 299 S. - (lesen und schreiben : dezennium) (1994)
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Classroom patterns of interaction and their underlying structure: a study of how achievement in the first year of school is influenced by home patterns of interaction.
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Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern ...
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Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern
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Hasselhorn, Marcus. - : Lang, 1986. : Frankfurt am Main, 1986. : Bern, 1986. : New York, 1986. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 1986
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In: Frankfurt am Main; Bern; New York : Lang 1986, VII, 318 S. - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie; 179) - (Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 1986) (1986)
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"What Would You Advise Us to Do?": Status, Knowledge, and Asymmetry in Cross-Level Interactions among Teachers of Writing.
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