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A Política e a Linguística na Política Linguística : línguas de imigração, Direito e Estado
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On the different ways of being a bi-dialectal immigrant. From speech isolation through code-switching to full integration. The case of Argentineans in Malaga (Spain).
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La construcción del inmigrante en el discurso político argentino: el caso del Parque Indoamericano
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 4 (2019) (2019)
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Lenguas en la marquesina: análisis del paisaje lingüístico de barrios de la Ciudad de Buenos Aires
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In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 35, 2019, pags. 47-66 (2019)
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Hábitos de lectura en lenguas extranjeras en los estudiantes de Extremadura ; Foreign Language reading habits among students in Extremadura.
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Abstract:
Los abundantes trabajos de investigación acerca de los hábitos de lectura en España muestran una desagregación de municipios y ciudades con escasa muestra geográfica de sus resultados. Tomando como punto de partida los estudios previos realizados por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en 2007 para Extremadura, nuestro trabajo pretende actualizar y ampliar los datos de hábitos de lectura aplicándolos a la realidad geográfica contemporánea y el grado de ruralidad de la región. Así, en el contexto de una encuesta propia sobre hábitos lectores en Extremadura realizada a 9212 estudiantes de todos los niveles educativos (Primaria, Secundaria y Universidad) durante el año 2017, este estudio expone y analiza específicamente los datos obtenidos sobre la lectura en idiomas extranjeros atendiendo al sexo, edad, nivel de estudios y área geográfica de los encuestados. Se analizan asimismo otras variables relacionadas con la lectura en lenguas extranjeras que pueden resultar significativas tales como el idioma, la incidencia en centros bilingües y el índice de lectura en otros idiomas entre los alumnos de procedencia inmigrante. ; The abundant research work on read¬ing habits in Spain shows a disaggregation of municipalities and cities with little geo¬graphical sample of their results. In this way, taking as a starting point previous studies carried out by the Germán Sánchez Ruipérez Foundation in Extremadura in 2007, our work intends to update and extend the data of reading habits by applying them to the contemporary geographical reality and the degree of rurality of the region. Thus, in the context of a survey focused on reading hab¬its in Extremadura responded by 9212 stu¬dents of all educational levels (Primary, Sec¬ondary, University) during 2017, this study exposes and specifically analyzes the data obtained on reading in foreign languages ac¬cording to the sex, age, level of studies and geographical area of the respondents. We also analyze other variables related to read¬ing in foreign languages that may be signif¬icant such as the language, the fact that the school is following a bilingual programme and the average of books read in other lan¬guages by immigrant students. ; Este estudio se inscribe dentro de las actividades realizadas en el “Proyecto de investigación de los Hábitos de lectura en Extremadura”, Referencia 037/17 de la Universidad de Extremadura, financiado por la Presidencia de la Junta de Extremadura. ; peerReviewed
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Keyword:
5701.11 Enseñanza de Lenguas; Bilingual education; Enseñanza bilingüe; Extremadura; Foreign languages; Hábitos de lectura; Immigration; Inmigración; Lenguas extranjeras; Reading habits
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URL: http://hdl.handle.net/10662/13934
https://doi.org/10.18239/ocnos_2018.17.2.1714
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Análisis de la interacción en un aula con alta diversidad sociocultural ; Analysis of the interaction in a classroom with high sociocultural diversity
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Language attitudes in a multilingual and multicultural context. The case of autochthonous and immigrant students in Catalonia
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Les mots dièse (hashtag): figement lexical et figement cognitif
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In: Anales de Filología Francesa; Vol. 26 (2018): Fraseología ; 1989-4678 (2018)
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Contacto de variedades y conmutación dialectal. A propósito de los jóvenes inmigrantes argentinos en la ciudad de Málaga
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Incidencia de la animación a la lectura en la mejora de la competencia escrita: Una investigación con alumnado inmigrante
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 30, 2018, pags. 177-191 (2018)
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Ruptures et continuités dans la représentation de l’immigration : Une analyse préliminaire du journal Le Devoir (1910-1963)
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Anctil, Pierre. - : Département d’anthropologie de l’Université Laval, 2017. : Érudit, 2017
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Mujeres inmigradas de origen subsahariano; redes, representaciones y desafíos lingüístico-culturales
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
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De la otredad al mestizaje: Representación de la inmigración marroquí en la narrativa española contemporánea (1998-2008)
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Etnografiando formas de aprendizaje, participación y agencia en la escuela y la mezquita
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La asimilación lingüística de los inmigrantes rusos en Barcelona
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
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Repercusión del bilingüismo en el aprendizaje de la lectura en niños en vulnerabilidad social. Intervención logopédica en cuatro casos concretos
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El léxico de la población peruana en Madrid ; The vocabulary of the Peruvian population in Madrid
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In: Revista Nebrija de lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas [ISSN 1699-6569], v. 11 (23), p. 48-60 (2017)
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El léxico de la población peruana en Madrid ; The vocabulary of the Peruvian population in Madrid
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In: Revista Nebrija de lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas [ISSN 1699-6569], v. 11 (23), p. 48-60 (2017)
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Actitudes hacia la lengua materna y la del país de acogida por parte de los escolares inmigrantes. Su relación con la competencia lingüística en la lengua de la escuela
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Oltremare e Vincendo l’ombra. Historias de huidas, de viajes y migración ; Oltremare e Vincendo l’ombra. Storie di fughe, viaggi e migrazione
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