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Detto non detto : le forme della comunicazione implicita
Sbisà, Marina. - Roma [etc.] : Laterza, 2007
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UB Frankfurt Linguistik
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Paraphrasing: an essential tool for EAP
In: Language research bulletin. - Tokyo : Univ. 22 (2007), 12 S.
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Habilidades de paráfrasis en alumnos bilingües español-italiano de 14 a 17 años: un estudio comparativo entre Argentina e Italia
In: Rivista di psicolinguistica applicata. - Pisa [u.a.] : Serra 7 (2007) 1-2, 127-149
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44
The use of conjunctive adverbials in the academic papers of advanced Taiwanese EFL learners
In: International journal of corpus linguistics. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 11 (2006) 1, 113-130
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OLC Linguistik
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Les verbes du deuxième groupe: des inchoatifs ?
In: Cahiers de lexicologie. - Paris : Garnier (2006) 89, 5-27
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A tentative contrastive analysis of Spanish and English discourse markers of reformulation
In: Studies in contrastive linguistics. - Santiago de Compostela : Univ. de Santiago de Compostela (2006), 917-929
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Comment une pratique langagière naturelle peut être sollicitée dans l'apprentissage? Acquisition du lexique en contexte scolaire
In: Centre de Recherches et d'Applications Pédagogiques en Langues <Nancy>. Mélanges. - Nancy : CRAPEL 29 (2006), 29-39
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48
La definición lexicográfica de tipo relacional
In: Real Academia Española. Boletín de la Real Academia Española. - Madrid : Aguirre 86 (2006) 294, 333-362
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Comprehensible legal texts - utopia or a question of wording? : On processing rephrased German court decisions
In: Hermes. - Århus : Handelshøjskole 36 (2006), 15-40
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Metaphor and that certain "Je ne sais quoi"
In: Philosophical studies. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media 129 (2006) 1, 1-25
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"bien" + adjetivo como perífrasis de superlativo en español: particularidades semánticas y sintácticas
In: Verba. - Santiago de Compostela 33 (2006), 215-233
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52
"sozusagen" - Syntax, Semantik und Anwendungen im Prozess der Reformulierung
In: Reformulation(s). - Aix-en-Provence : Univ. de Provence, Dép. d'Allemand (2005), 131-143
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Paraphrastische Reformulierungen in populärmedizinischen Vermittlungstexten
In: Reformulation(s). - Aix-en-Provence : Univ. de Provence, Dép. d'Allemand (2005), 91-99
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54
Coordonner pour reformuler : "oder", "bzw.", "sondern"
In: Reformulation(s). - Aix-en-Provence : Univ. de Provence, Dép. d'Allemand (2005), 145-157
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55
Reformulation et ouvrages de vulgarisation allemands: les opérations de code-sitching comme outils de management du savoir et de l'information
In: Reformulation(s). - Aix-en-Provence : Univ. de Provence, Dép. d'Allemand (2005), 69-78
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Discours de spécialistes repris à destination de non-spécialistes: entre reformulation et vulgarisation
In: Reformulation(s). - Aix-en-Provence : Univ. de Provence, Dép. d'Allemand (2005), 79-90
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L' activité métalinguistique suscitée par la création lexicale dans le "Psautier" de Notker (1020)
In: Reformulation(s). - Aix-en-Provence : Univ. de Provence, Dép. d'Allemand (2005), 159-167
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Reformulieren: für wen und wozu?
In: Reformulation(s). - Aix-en-Provence : Univ. de Provence, Dép. d'Allemand (2005), 9-20
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"c'est-à-dire", locution polyfonctionnelle
In: Revue de sémantique et pragmatique. - Orléans : Sup'Or (2005) 18, 113-124
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The Cloze procedure as a test of plagiarism : the influence of text readability
In: The journal of psychology. - Philadelphia, Pa. : Routledge, Taylor & Francis Group 139 (2005) 3, 221-231
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Catalogues
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