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Ontologies of English : conceptualising the language for learning, teaching, and assessment
Hall, Christopher J. (Herausgeber); Wicaksono, Rachel (Herausgeber). - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Language education in a changing world : challenges and opportunities
Rossner, Richard (Herausgeber); Bolitho, Rod (Herausgeber). - Bristol : Multilingual Matters, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Dual language bilingual education : teacher cases and perspectives on large-scale implementation
Henderson, Kathryn I.; Palmer, Deborah K.. - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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84
Investigando los Éxitos y las Dificultades de Implementar un Programa de Inmersión Dual a Través de las Perspectivas de Tres Administradores
In: World Languages and Cultures (2020)
BASE
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A rung on the ladder : a mixed-methods study of writing studies MA programs preparing students as researchers
BASE
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Discourse analysis of first year composition textbooks for first and second wave responses to post-truth
BASE
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Understanding Teacher Experience with Instructional Coaching to Inform Program Improvement Reflecting the Principles of Adult Learning Theory: A Mixed Method Case Study
In: Graduate Theses & Dissertations (2020)
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88
The Selective Fossilization Hypothesis: A Longitudinal Study of English Language Learners' Persistent Errors
BASE
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An Interview with Dr. Bambi Schieffelin
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An Examination of the Writing Strategies Used by Deaf and Hearing Adults: Similarities and Differences in Cognitive, Linguistic and Conventional Components
BASE
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91
Social and Emotional Learning & Culturally Responsive and Sustaining Teaching & the Impact on Student Experiences
Jara, Shawntanet. - : eScholarship, University of California, 2020
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OFROM, corpus oral de français de Suisse romande: une ressource pour la recherche ... et pour l'enseignement/apprentissage du français
In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture (2020) 1, 44-53
BLLDB
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93
What can quantitative analysis do for issues in Japanese language education?
In: Keiryō kokugogaku. - Tōkyō : Gakkai 32 (2020) 7, 372-386
BLLDB
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94
Die notwendige Zumutung der Komplexität und welche Früchte sie trägt. Prinzipien, Gegenstände und ausgewählte Befunde Rekonstruktiver Fremdsprachenforschung ...
Bonnet, Andreas. - : Philipps-Universität, 2020
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95
Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule ...
Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020
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Cuban Immigrants’ Experience with Acculturation and How They Cope in the United States
In: Dissertations (2020)
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Traduire l’interlangue : la traductologie au carrefour de la sociolinguistique et de la linguistique de l’acquisition
Nannoni, Catia; Pugliese, Rosa. - : Association canadienne de traductologie, 2020. : Érudit, 2020
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Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
Brodesser, Ellen Hrsg.; Frohn, Julia Hrsg.; Welskop, Nena Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern
In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (2020)
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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