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As implicações da formação continuada na prática pedagógica dos professores que atuam nas turmas do 2º bloco do 2º ciclo para as aprendizagens em escolas públicas da CRE de Planaltina-DF
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Linguagem audiovisual e Educação do Campo : práxis e consciência política em percursos audiovisuais
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Formação sindical do SINPRO-DF com a CUT : processo histórico de construção de uma hegemonia
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Representações construídas por professores de Língua Inglesa acerca da competência linguístico-comunicativa, em escolas da rede pública no estado do Pará
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A formação continada na constituição da profissionalidade docente : um olhar sobre os anos finais da rede pública de ensino do Distrito Federal
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Formação docente e extensão universitária : tessituras entre concepções, sentidos e construções
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Enquadres de interação : (Sócio) Linguística e letramento digital na formação continuada de professores
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Formação docente e educação de surdos no Brasil : desafios para uma proposta educacional bilíngue
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Interculturalidade e formação de professores em curso de imersão para o Celpe-Bras ; Interculturality and teacher education in a study abroad course for the Celpe-Bras exam
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Diniz, André Monteiro. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
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Percepções de professores sobre o uso de mídias digitais nas aulas de língua inglesa ; Teachers' perceptions about the use of digital media in english language classes
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Marcos, Raquel Amoroginski. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2020. : Pato Branco, 2020. : Brasil, 2020. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2020. : UTFPR, 2020
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Agência de professores de língua inglesa em formação e em serviço: desafios e possibilidades ; Pre-service and in-service English teachers agency: challenges and possibilities
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Landim, Denise Silva Paes. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
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Significação de conceitos de geometria plana por professores em atividade de formação ; Meaning of flat geometry concepts by teachers in training activities
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Política de formação docente para a educação profissional dos professores do IFRN: avanços e desafios (2008-2018)
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Damascena, Edilza Alves. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2020
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Procesos sociales, educacionales y formación de profesores de educación regular en servicio en el siglo XXI : una pesquisa comparada entre Bolivia y Brasil
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Formação de professores para contextos de educação bilíngue : uma reflexão a partir das renças de launos-professores do curso de Letras sobre o bilinguismo
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Lessons learned piloting an EMI support Course at a southern brazilian university = Lições aprendidas na primeira edição de um curso de apoio de EMI em uma universidade do sul do Brasil
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In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 11, Iss 2, p ID39470 (2020) (2020)
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A figuração do agir em relatórios de estágio
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 14, Iss 3, Pp 908-946 (2020) (2020)
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Estudos identitários e formação crítica de professores/as de línguas
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 14, Iss 3, Pp 850-878 (2020) (2020)
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Práticas de feedback em um curso de formação de professores de língua inglesa a distância
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 14, Iss 1, Pp 157-195 (2020) (2020)
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