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1741
Schweizer Lexikon 91 : in sechs Bänden
Luzern : Verl. Schweizer Lexikon
IDS Mannheim
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1742
Die vierzigsprachige Schweiz : Sprachkontakte und Mehrsprachigkeit in der vorindustriellen Gesellschaft; (15. - 19. Jahrhundert)
Furrer, Norbert. - Zürich : Chronos-Verl.
IDS Mannheim
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1743
Stadtsprachenforschung : ein Reader
Löffler, Heinrich (Hrsg.); Hofer, Lorenz (Hrsg.). - Hildesheim [u.a.] : Olms
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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1744
Kasussynkretismus im Alemannischen : zum Zusammenfall von Nominativ und Akkusativ in der Schweiz und in den angrenzenden Dialektregionen
Perrig, Gabriela (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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1745
Zwischen Standarddeutsch und Dialekt : Untersuchung zu Sprachgebrauch und Spracheinstellungen von Pfarrpersonen in der Deutschschweiz
Oberholzer, Susanne (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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1746
Zur Architektur der sogenannten Mitte : Bauen im Zwiespalt mit der Tradition und im Zwiespalt mit der Moderne, vor allem aber nicht im Zwiespalt mit der Politik
Gerster, Alban (Ill.); Gerster, Lorenzo. - Zürich : Tontafelverl.
IDS Mannheim
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1747
Glossaire des patois de la Suisse romande
Gauchat, Louis (Begr.). - Genève : Droz [u.a.]
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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1748
Das Gebärdensuchbuch
Fritz, Johanna; Ribeaud, Marina. - Allschwil : fingershop.ch
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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1749
Distinktion durch Sprache? : eine kritisch soziolinguistische Ethnographie der studentischen Mobilität im marktwirtschaftlichen Hochschulsystem der mehrsprachigen Schweiz
Zimmermann, Martina (VerfasserIn). - Tübingen : Narr Francke Attempto
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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1750
Die vierzigsprachige Schweiz : Sprachkontakte und Mehrsprachigkeit in der vorindustriellen Gesellschaft (15. - 19. Jahrhundert)
Furrer, Norbert. - Zürich : Chronos
UB Frankfurt Linguistik
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1751
Der Streit um Migration in der Bundesrepublik Deutschland, der Schweiz und Österreich : eine vergleichende diskursgeschichtliche Untersuchung
Niehr, Thomas (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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1752
Ko-konstruiertes Begründen unter Kindern : eine gesprächsanalytische Studie von Kleingruppeninteraktionen in der Primarschule
Kreuz, Judith (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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1753
Dialekte machen : Konstruktion und Gebrauch arealer Varianten im Kontext sprachraumbezogener Alltagsdiskurse
Schiesser, Alexandra (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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1754
Das Vokabular der Vaterlandsliebe : eine Untersuchung zur politischen Sprache in der Eidgenossenschaft während der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
Lindner, Gregor Philipp (VerfasserIn). - 1. Auflage.
IDS Mannheim
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1755
Die Reise der deutschen Sprache ins materielle Zivilrecht
Felber, Jonathan (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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1756
Multiples Code-switching : ein Sprachkontaktphänomen am Beispiel der Deutschschweiz : Die Fernsehberichterstattung zur "Euro 08" und andere Vorkommenskontexte aus interaktionsanalytischer Perspektive
Petkova, Marina (VerfasserIn). - Heidelberg : Universitätsverlag Winter
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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1757
Energiediskurs : Perspektiven auf Sprache und Kommunikation im Kontext der Energiewende
Rosenberger, Nicole (HerausgeberIn); Kleinberger, Ulla (HerausgeberIn)
IDS Mannheim
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1758
Corpus Orale de Français de Suisse Romande [ OFROM ]
http://www11.unine.ch/
BLLDB
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1759
Tee Peez, Totem Polz, and the Spectre of Indianness as Other
Maxson, Natalie. - NO_RESTRICTION
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1760
"Do Not Protect Us, Train Us."-Swiss Healthcare Students' Attitudes Toward Caring for Terminally Ill Patients
In: OMEGA - Journal of Death and Dying
Abstract: Positive attitudes and a sense of competence toward end-of-life care are the key to adequately support terminally ill patients. This qualitative study aims to explore healthcare students' attitudes toward caring for terminally ill patients. Eleven students from the University of Applied Health Sciences in Switzerland participated in focus groups. Attitudes were overall positive. Most participants felt that supporting dying patients was a way to achieve professional fulfillment. However, most students felt not competent in palliative care and lacking experience. They wanted to receive better training, more specifically in good practices and appropriate behaviors. Our study fills a knowledge gap regarding the opinions and pedagogical needs of healthcare students, and highlights the importance of experiencing end-of-life care during the educational process. We recommend early exposure to terminally ill patients and appropriate attitudes toward death and dying as part of the bachelor's curriculum, accompanied by benevolent guidance from teachers and health professionals.
Keyword: attitudes toward death; nursing students; palliative care; Switzerland; terminally ill patients
URL: https://doi.org/10.1177/00302228211007003
http://nbn-resolving.org/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:ch:serval-BIB_0F0EABAFCC358
https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/00302228211007003
https://serval.unil.ch/notice/serval:BIB_0F0EABAFCC35
https://serval.unil.ch/resource/serval:BIB_0F0EABAFCC35.P001/REF.pdf
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