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‘A Lighthouse on the Beach’ Stories, Metaphors, and Anecdotes in Teachers’ Personal Recounts
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 6, Núm. 4 (2013): November/December; p. 1-15 (2013)
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Interacción en el aula y formación inicial del profesorado : hacia la construcción compartida del conocimiento educativo
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 6, Núm. 3 (2013): August/September; p. 20-28 (2013)
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Formación del profesorado universitario para la docencia en inglés ; Lecturer education for English Medium Instruction
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Concepciones sobre educación ambiental y desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales en formación
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La formación matemático-didáctica del maestro de Educación Infantil: el caso de «cómo enseñar a contar»
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Los parámetros y orientaciones curriculares para la enseñanza de E-LE en Brasil: análisis comparativo con el MCER y significado para la formación de profesorado
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Necesidades de formación docente para la educación intercultural bilingüe en el contexto indígena del Estado de Durango, México
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Análisis de las competencias profesionales del profesor universitario de lengua y literatura y su didáctica: Un estudio de caso
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 18, 2012, pags. 61-78 (2012)
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ICT integration in bilingual education: perspectives of teacher education ; La integración de las TIC en la formación bilingüe: perspectivas en la formación del profesorado
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In: Education in the Knowledge Society (EKS); Vol. 12 Núm. 3 (2011); 101-117 ; Education in The Knowledge Society; Vol. 12 No. 3 (2011); 101-117 ; 2444-8729 ; 10.14201/eks.2011123 (2011)
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La innovación educativa en el País Vasco: inclusión, equidad e integración europea ; Innovation in education in the Basque Country: Inclusion, equity and european integration
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La innovación educativa en Cantabria: Calidad, equidad y apertura a la comunidad ; Educational innovation in Cantabria: Quality, equity and opening up to the community
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Wikis y aprendizaje colaborativo: lecciones aprendidas (y por aprender) en la Facultad de Educación ; Wikis and Collaborative Learning: Learned (and to Learn) Lessons in the School of Education
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Competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje virtual y semipresencial
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 36, 2011 (Ejemplar dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones), pags. 107-114 (2011)
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English Teaching in Spain: The Reality of the Communicative Approach.
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Competencias para el uso de TIC en futuros maestros
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 35, 2010 (Ejemplar dedicado a: lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa), pags. 175-182 (2010)
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'To CLIL or not to CLIL.' : tot construint un projecte per a l'Europa Multilingüe
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A Quantitative Approach to FL Learner Oral Data : methodological Issues
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Content integration in bilingual education : educational and interactional practices in the
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Learning the Archimedes' principle in English… is also possible for students with special educational needs
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