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Zweitsprachiges Physiklernen : wie werden Fachinhalte in einer Zweitsprache verstanden?
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 23 (1998) 2, 135-148
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2
'Situationsorientiert-gesteuert', 'kommunikationsorientiert-systematisch', 'funktional-formal', 'induktiv-deduktiv' : wider vermeintliche Antithesen im Grammatikunterricht
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 23 (1998) 3, 228-252
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3
Gebt die Sprachen endlich frei zum Gebrauch : Anmerkungen zu Mehrsprachigkeit und Sprachenvielfalt in der Schule
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 23 (1998) 4, 349-360
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4
Grundsätzliches zu einem konstruktiven Fremd- und Zweitsprachenlernen
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 23 (1998) 3, 213-227
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5
Wer gehört zu 'uns'? : Ethnisierung, Solidarität und das territoriale Prinzip
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 23 (1998) 2, 99-112
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6
Plädoyer für die Selbstverständlichkeit von Mehrsprachigkeit
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 23 (1998) 1, 46-58
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