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Keep talking : communicative fluency activities for language teaching
Klippel, Friederike. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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Neu in Deutschland : Sprachkenntnisse und Lernvoraussetzungen ermitteln
Hölscher, Petra (Hrsg.); Brückner, Heidemarie. - Stuttgart [u.a.] : Klett Sprachen, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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3
Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion : empirische Untersuchung zur Feedbackkomponente in der unterrichtlichen Interaktion
Richert, Peggy. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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4
Entwicklung der Textkompetenz griechischer, in Deutschland aufwachsender Kinder : untersucht anhand von schriftlichen, argumentativen Texten in der Muttersprache Griechisch und der Zweitsprache Deutsch
Rapti, Aleka. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2005
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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5
Linguistic Human rights and migrant languages : a comparative analysis of migrant language education in Britain and Germany
Schneider, Britta. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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Viele Blumen schreibt man "Blümer" : soziolinguistische Aspekte des bilingualen Wiener Grundschul-Modells mit österreichischer Gebärdensprache und Deutsch
Krausneker, Verena. - Seedorf : Signum-Verl., 2005
UB Frankfurt Linguistik
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Sprachverhalten und ethnische Identität : sorbische Schüler an der Jahrtausendwende
Šatava, Leoš. - Bautzen : Domowina-Verl., 2005
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
UB Frankfurt Linguistik
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8
Kompetenzen im Deutschunterricht : Beiträge zur Literatur-, Sprach- und Mediendidaktik
Rösch, Heidi (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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Linguistic human rights and migrant languages : a comparative analysis of migrant language education in Great Britain and Germany
Schneider, Britta. - Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang, 2005
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Zweisprachigkeit und Schulleistung bei Migrantenkindern ...
Hopf, Diether. - : Beltz, 2005
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Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt ...
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Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt
In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 6, S. 856-875 (2005)
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13
Zweisprachigkeit und Schulleistung bei Migrantenkindern
In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 2, S. 236-251 (2005)
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Catalogues
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