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Écoles plurilingues - multilingual schools : Konzepte, Institutionen und Akteure ; internationale Perspektiven
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IDS Mannheim
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Se non è chiaro prendete l'abaco: wege zu einem bilingualen curriculum im schnittpunkt von multimodalität und tandem-lehren
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Est-ce n’est pas trop dur? Enjeux et expériences de l’alphabétisation bilingue dans un projet de double immersion
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Est-ce que ce n’est pas trop dur? Enjeux et expériences de l’alphabétisation bilingue dans un projet de double immersion
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Écoles plurilingues - multilingual schools: Konzepte, Institutionen und Akteure
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