| 1 |
Langues et insertions : se former en France : où et comment ?
|
|
|
|
In: Formation linguistique en contextes d’insertion : compétences professionnelles, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03228233 ; Formation linguistique en contextes d’insertion : compétences professionnelles, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang, pp.247-258, 2011, ⟨10.3726/978-3-0352-0060-7⟩ (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère
|
|
|
|
In: Actes du colloque EPAL 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03230470 ; Actes du colloque EPAL 2011, 2011, Grenoble, France (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Nouvelles pratiques d’accompagnement pour un centre de ressources et d’apprentissages en mode hybride : de l’individu, au groupe à la communauté d’apprenants
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03228229 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2011, 32, pp.45-64 ; https://www.atilf.fr/wp-content/uploads/publications/MelangesCrapel/file-33-4-1.pdf (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère
|
|
|
|
In: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02010509 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
