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Auswertung von Daten aus kontrollierten Einzelfallstudien mit Hilfe von Randomisierungstests ... : Analyzing data from single-subject designs using randomization tests ...
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Auswertung von Daten aus kontrollierten Einzelfallstudien mit Hilfe von Randomisierungstests ; Analyzing data from single-subject designs using randomization tests
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In: Empirische Sonderpädagogik 4 (2012) 3/4, S. 247-264 (2012)
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O que me torna invisível? A psicanálise como ferramenta para entender o “apagamento” das diferenças na inclusão escolar de surdos
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In: ETD - Educação Temática Digital ; 8 ; esp. ; 135-152 (2012)
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Deaf children learning to sign
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In: ETD - Educação Temática Digital ; 2 ; 3 ; 27-37 (2012)
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O professor intérprete de língua de sinais em sala de aula: ponto de partida para se repensar a relação ensino, sujeito e linguagem
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In: ETD - Educação Temática Digital ; 8 ; esp. ; 154-170 (2012)
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Störungen im Erwerb des Deutschen als Zweitsprache im Kindesalter: eine Herausforderung an die sprachpädagogische Diagnostik
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 3 ; 277-290 (2012)
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Intérprete de língua de sinais legislação e educação: o que temos, ainda, a "escutar" sobre isso?
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In: ETD - Educação Temática Digital ; 8 ; esp. ; 171-191 (2012)
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Um novo olhar sobre a inclusão do surdo: os alicerces legais que permeiam esse processo
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In: ETD - Educação Temática Digital ; 9 ; 1 ; 13-19 (2012)
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Bilingualer Unterricht für gehörlose VolksschülerInnen: vom Umgang mit Mehrsprachigkeit am Beispiel von GebärdensprachbenützerInnen
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In: SWS-Rundschau ; 44 ; 3 ; 289-313 (2012)
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Trabalho fonoaudiológico com gagueira numa perspectiva discursiva: um estudo de caso
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In: ETD - Educação Temática Digital ; 9 ; 1 ; 361-374 (2012)
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Sprachförderung im Vorschulalter: Evaluation dreier Sprachförderkonzepte
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 3 ; 291-300 (2012)
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