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Étude de la perception phonétique du voisement et du lieu d'articulation chez les jeunes lecteurs dyslexiques francophones
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L’assimilation de voisement en français : Elle vaut pour les non-mots autant que les mots
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In: 29èmes Journées d'étude sur la Parole (JEP2012) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01425074 ; 29èmes Journées d'étude sur la Parole (JEP2012), Jun 2012, Grenoble, France (2012)
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Étude de la perception phonétique du voisement et du lieu d'articulation chez les jeunes lecteurs dyslexiques francophones
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