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Bill Gates, Kesha und Tom im Siegerland. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA&KO
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Wagener, Anna Lena Hrsg.. - : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe, 2012. : Siegen, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012
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In: Siegen : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe 2012, 265 S. (2012)
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The Correlation between the Three Reading Fluency Subskills and Reading Comprehension in At-Risk Adolescent Readers
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In: Doctoral Dissertations and Projects (2012)
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An Empirical Investigation of Student Evaluations of Instruction - The Relative Importance of Factors
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In: Managerial Sciences Faculty Publications (2012)
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Zweisprachiger Schulunterricht für Migrantenkinder: Ergebnisse der Evaluationsforschung zu seinen Auswirkungen auf Zweitspracherwerb und Schulerfolg
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In: 2 ; AKI-Forschungsbilanz ; 77 (2012)
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Mobilfunk verdrängt Festnetz: Übersicht zu den Ergebnissen einer Delphi-Studie zur Zukunft des Mobilfunks
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In: 2000/05 ; ZUMA-Arbeitsbericht ; 27,20 (2012)
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Wer nutzt Internetkontaktbörsen in Deutschland?
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In: Zeitschrift für Familienforschung ; 20 ; 3 ; 271-292 (2012)
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"Quantitative" Analyse "qualitativ" erhobener Daten? Die hermeneutisch-klassifikatorische Inhaltsanalyse von Leitfadengesprächen
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In: ZUMA Nachrichten ; 12 ; 23 ; 60-78 (2012)
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Nonresponse und Interviewer-Erfolg im Telefoninterview: empirische Untersuchungen zum Einfluss stimmlicher Eigenschaften der Interviewer
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In: Methoden, Daten, Analysen (mda) ; 4 ; 1 ; 3-26 (2012)
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Soziale Integration durch Mediennutzung und durch Gespräche über Medien: ein Feldexperiment auf lokaler Ebene
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In: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid ; Kommunikationswissenschaft 2006/2 ; 9-21 (2012)
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Towards a European public sphere? Vertical and horizontal dimensions of Europeanised political communication
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In: 2003-403 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Zivilgesellschaft, Konflikte und Demokratie, Arbeitsgruppe Politische Öffentlichkeit und Mobilisierung ; 28 (2012)
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Wissenschaft als öffentliche Angelegenheit
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In: 3 ; WZB-Vorlesungen ; 39 (2012)
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Analyse sprachlicher Daten: zur konvergenten Entwicklung "quantitativer" und "qualitativer" Methoden
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In: Analyse verbaler Daten : über den Umgang mit qualitativen Daten ; ZUMA-Publikationen ; 59-89 (2012)
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The dialectic of the general and particular in social science research and teaching
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In: Historical Social Research ; 28 ; 4 ; 203-213 ; Ember, Carol R. ; Ember, Melvin ; 2001 ; Cross-cultural research methods ; Lanham, Md. ; AltaMira Press ; 0-7425-0427-1 (2012)
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Sprachförderung im Vorschulalter: Evaluation dreier Sprachförderkonzepte
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 3 ; 291-300 (2012)
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Ethnische Kompetenzunterschiede im Vorschulalter
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In: Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2 ; 5479-5488 ; Kongress "Die Natur der Gesellschaft" ; 33 (2012)
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Tradeoffs between equality and difference: immigrant integration, multiculturalism, and the welfare state in cross-national perspective
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In: 2008-701 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Zivilgesellschaft, Konflikte und Demokratie, Abteilung Migration, Integration, Transnationalisierung ; 34 (2012)
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Sprach- und Integrationskurse für MigrantInnen: Erkenntnisse über ihre Wirkungen aus den Niederlanden, Schweden und Deutschland
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In: 3 ; AKI-Forschungsbilanz ; IV,62 (2012)
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An exploration of attitudes towards modern biotechnology: a study among Dutch secondary school students
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In: International Journal of Science Education ; 29 ; 5 ; 663-679 (2012)
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