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From language choice to mode choice: how artefacts impact on language use and meaning making in a bilingual classroom
In: Language and education. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 27 (2013) 4, 329-342
BLLDB
OLC Linguistik
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Vision Inklusion: warum die Sicht auf den Menschen entscheidet : ein systemischer Erklärungsversuch am Beispiel gehörloser, mit einem Cochlea-Implantat versorgter Heranwachsender im Bildungsbereich
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 27 (2013) 95, 432-441
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OLC Linguistik
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Welche Schule für mein hörgeschädigtes/gehörloses Kind? : Eine Sammlung von Erfahrungsberichten
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 27 (2013) 95, 422-430
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OLC Linguistik
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In vielen Sprachen zu Hause : = Na neskolʹkich jazykach doma
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UB Frankfurt Linguistik
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Une langue étrangère et nationale : histoire de l'enseignement de l'allemand en Suisse romande ; (1790 - 1940)
Extermann, Blaise. - Neuchâtel : Alphil, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel
Köpcke, Klaus-Michael (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Les disciplines dans l'enseignement bilingue : apprentissage intégré des savoirs disciplinaires et linguistiques
Steffen, Gabriela. - Frankfurt am Main : PL Acad. Research, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Bilinguale Kita-Einrichtungen : Untersuchungen zur sprachlichen Entwicklung deutsch-englisch bilingual betreuter Kita-Kinder
Häckel, Alexandra. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Das Türkische als 'Brücke' zum Wortschatzerwerb im Französischen : eine empirische Studie mit Berliner Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 10
In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 121-130
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OLC Linguistik
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