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1	Acquisition de la morphographie flexionnelle du français : retard de jeunes adultes en formation professionnelle
	Mout, Tiphaine; BRISSAUD, Catherine
	In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01885455 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2013, vol. 23 (3), pp.435-449 (2013)
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2	ReaderBench, o platformă integrată pentru analiza complexității textuale și a strategiilor de lectură
	Dascălu, Mihai; Trăușan-Matu, Ștefan; Dessus, Philippe...
	In: Proc. 10-a Conf. Nat. de Interactiune Om-Calculator (RoCHI 2013) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01412573 ; Proc. 10-a Conf. Nat. de Interactiune Om-Calculator (RoCHI 2013), T. Stefanut; C. Rusu, 2013, Cluj, Romania. pp.39-46 (2013)
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3	Syntaxe et Prosodie en Japonais : Lecture d’informations télévisées / dialogue spontané
	Shirota, Chieko
	In: ISSN: 0222-9838 ; EISSN: 1783-1601 ; L'information grammaticale ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02113529 ; L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2013, pp.56-58 (2013)
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4	El enfoque sociodidáctico: informe de etapa y perspectivas
	Rispail, Marielle; Clerc, Stephanie
	In: Principios y experiencias para una enseñanza integrada de lenguas ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01481674 ; Idiazabal, I. And Dolz, J. Principios y experiencias para una enseñanza integrada de lenguas, Cátedra, pp.73-88, 2013 (2013)
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5	Designing a Set of Writing Aids for French as a Foreign Language using Prompting and Socialisation ; Conception d'un dispositif d'aide à la rédaction en FLE par incitations et socialisation
	Phoungsub, Montiya. - : HAL CCSD, 2013
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00959834 ; Education. Université de Grenoble, 2013. Français. ⟨NNT : 2013GRENL015⟩ (2013)
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6	Observer le rôle des guillemets dans un corpus : une voie d'accès à l'énonciation ?
	Rinck, Fanny; Grossmann, Francis; Boch, Françoise
	In: Enonciation, texte, grammaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00997901 ; Muriel Barbazan. Enonciation, texte, grammaire, Presses Universitaires de Rennes, pp.135-148, 2013 (2013)
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7	Un blog pour découvrir Paris et Hong Kong
	Muller, Catherine
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934012 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013, 3, pp.56-61 (2013)
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8	Susciter des discours sur les dispositifs d’ALMT ; Susciter des discours sur les dispositifs d’ALMT: Quels enjeux pour la formation des enseignants de langues ?
	Muller, Catherine
	In: Journée d’étude ICAR 2 : la recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934018 ; Journée d’étude ICAR 2 : la recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), 2013, Lyon, France (2013)
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9	Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre ; Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre: Pour des profils différenciés de compétences
	Muller, Catherine
	In: Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934020 ; Stratilaki, Sofia & Fouillet, Raphaële. Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco, Riveneuve Éditions, pp.307-327, 2013 (2013)
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10	Actes du 4ème colloque international EPAL
	Dejean, Charlotte; Mangenot, François; Nissen, Elke. - : HAL CCSD, 2013
	In: Echanger pour Apprendre en ligne ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01927594 ; Echanger pour Apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France. 2013 (2013)
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11	Échanges en ligne et discours des apprenants et des tuteurs sur ces échanges ; Échanges en ligne et discours des apprenants et des tuteurs sur ces échanges: Pluralité des interprétations
	Muller, Catherine
	In: 52ème rencontre de l’ASDIFLE Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934017 ; 52ème rencontre de l’ASDIFLE Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques, 2013, Grenoble, France (2013)
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12	De l’influence de l’expérience sur l’agir enseignant
	Muller, Catherine
	In: ISSN: 0339-7513 ; Éducation permanente ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934015 ; Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2013, 196, pp.129-138 (2013)
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13	L’autoformation concomitante à l’enseignement : anglais et TBI au primaire
	Raby, Françoise; MAGNAT, Emilie
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079551 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013 (2013)
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14	Témoignage : la valorisation par les conventions industrielles de formation par la REcherche (CIFRE)
	MAGNAT, Emilie
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079861 ; 2013 (2013)
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15	Introduction : Apprendre à s'autoformer en langues - approches créatives et outils numériques
	Masperi, Monica; Hamez, Marie-Pascale. - : HAL CCSD, 2013. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00922978 ; Les Langues Modernes, pp.11-16, 2013 (2013)
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16	La conscience phonologique en anglais L2 à l’école primaire
	MAGNAT, Emilie; Raby, Françoise
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079555 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013 (2013)
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17	Defining, modeling and piloting SELF, a new formative assessment test for foreign languages
	Cervini, Cristiana; Masperi, Monica; Jouannaud, Marie-Pierre...
	In: Language Testing in Europe: time for a new framework, University of Antwerp, 29-31th May 2013. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01968811 ; Jozef Colpaert, Mathea Simons, Ann Aerts, Margret Oberhofer. Language Testing in Europe: time for a new framework, University of Antwerp, 29-31th May 2013., 2013 (2013)
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18	Échanger en ligne dans des espaces non pédagogiques : comment apprenants et enseignants s’approprient-ils ces fonctionnalités ?
	Castello, Edna
	In: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02002292 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2013)
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19	Appropriation de voicethread par des étudiants dans un projet pédagogique pour la didactique de l’anglais
	Kalyaniwala, Carmenne
	In: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02002389 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2013)
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20	Quelles formations pour les professeurs de français dans le cadre de la coopération ? Analyse de cas : l’action de coopération pour le français à Marrakech
	ABOU HAIDAR, LAURA
	In: Le(s) français dans la mondialisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01986573 ; Véronique Castellotti. Le(s) français dans la mondialisation, Editions EME - Collection "Proximités - Sciences du langage", pp.159-172, 2013, 978-2-8066-0319-7 (2013)
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