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Introduction: Membership Categorization in Action
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Input, interaction, and corrective feedback in L2 learning
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“He Is No Different from Other Men”: Complimenting and Responding to Compliments through Membership Categorization Practices
Song, Gahye. - 2013
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Turn-initial Yeah in Nonnative Speakers’ Speech: A Routine Token for Not-so-routine Interactional Projects
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Code Switching and Code Cracking
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A Case of Membership Categorization: The ‘Korean Male’
Park, Seul Ki. - 2013
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Mothers and Sisters
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“I’m Putting Myself in a Time-Out”: Suzi “Going Categorical”
Searles, Darcey. - 2013
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9
“Stop Talking Like That”: A Toddler’s Construction of Identity at a Family Dinner
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10
Corpus d'apprentissage (LETEC) SLIC ; LETEC (Learning and Teaching Corpus) SLIC
Bayle, Aurélie; Youngs, Bonnie; Foucher, Anne-Laure. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2013. : Universite Blaise Pascal, 2013. : Clermont-Ferrand:France, 2013. : URL:http://mulce.org, 2013
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Distinguished Pedagogical LEarning and TEaching Corpora: Textchat in multimodal contexts.
Wigham, C.R.; Chanier T.. - : Mulce.org, 2013. : Universite Blaise Pascal, 2013. : France, 2013. : http://mulce.org, 2013. : http://repository.mulce.org, 2013
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Distinguished corpus: Interplay between textchat and audio modalities during the Second Life Reflective Sessions
Wigham, C.R.; Chanier T.. - : Mulce.org, 2013. : Universite Blaise Pascal, 2013. : France, 2013. : http://mulce.org, 2013. : http://repository.mulce.org, 2013
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Distinguished Pedagogical LEarning and TEaching Corpora: Reflective Teaching Journals.
Wigham, C.R.; Chanier T.. - : Mulce.org, 2013. : Universite Blaise Pascal, 2013. : France, 2013. : http://mulce.org, 2013. : http://repository.mulce.org, 2013
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Umstrittene Kategorien und problematisierende Empirie ; Controversial categories and problematizing empiricism
In: Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 4, S. 536-550 (2013)
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Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit
In: Jude, Nina [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung. Weinheim u.a. : Beltz 2013, S. 111-131. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013)
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Assessing language indicators across the lifespan within the German National Educational Panel Study (NEPS) ; Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel
In: Journal for educational research online 5 (2013) 2, S. 15-49 (2013)
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Wie viel Deutsch darf's sein? Das Projekt "Deutsch am Arbeitsplatz"
In: Faßhauer, Uwe [Hrsg.]; Fürstenau, Bärbel [Hrsg.]; Wuttke, Eveline [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013. Opladen [u.a.] : Verlag Barbara Budrich 2013, S. 87-97. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) (2013)
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Rethinking generic skills
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 2, S. 129-138 (2013)
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Diversity And Equity.Community Building Strategies In Public Libraries For Multicultural Communities
In: Research outputs 2013 (2013)
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Mothers and Sisters ...
Boblett, Nancy Rolph. - : Columbia University, 2013
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