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(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch : Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; (inklusive DVD) ; [das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE)
Quasthoff, Uta M.
. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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PhoMo-Kids : Phonologie Modellorientiert für Kinder vom Vorschulalter bis zum dritten Schuljahr
Stadie, Nicole
. - Köln : ProLog, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Solutions for the assessment of bilinguals
Mueller-Gathercole, Virginia C.
. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Meilensteine der Sprachentwicklung : Sprachbeobachtungsbögen und Auswertungsschema
Häuser, Detlef
;
Jülisch, Bernd-Rüdiger
;
NIF: Netzwerk Integrative Förderung Berlin und Brandenburg
. - Weimar; Berlin : verlag das netz, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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5
Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder (SFD) ; 1. bis 4. Klasse
Hobusch, Anna
. - Horneburg : Persen, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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