4 |
Development of an autism severity score for mice using Nlgn4 null mutants as a construct-valid model of heritable monogenic autism
|
|
|
|
In: ISSN: 0166-4328 ; EISSN: 1872-7549 ; Behavioural Brain Research ; https://hal-pasteur.archives-ouvertes.fr/pasteur-01580131 ; Behavioural Brain Research, Elsevier, 2013, 251 (1), pp.41 - 49. ⟨10.1016/j.bbr.2012.11.016⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Approche comparée de l’alternance français-créole dans l’enseignement de disciplines linguistiques et non linguistiques aux Antilles françaises
|
|
|
|
In: e-journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01530865 ; e-journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport, 2013, 29 (94-126) ; http://elliadd.univ-fcomte.fr/ejrieps/ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Markers of Topical Discourse in Child-Directed Speech
|
|
|
|
In: http://langcog.stanford.edu/papers/RF-cogsci2014.pdf (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
The implicit in "In search of lost ime" : study on an aspect of proustien speech ; L'implicite dans "A la recherche du temps perdu" : étude sur un aspect du discours proustien
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00984982 ; Linguistique. Université de Bourgogne, 2013. Français. ⟨NNT : 2013DIJOL009⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Syntactic and Prosodic Forms of First Names in Institutional Interaction Involving Multiple Participants
|
|
|
|
In: ISSN: 1565-8961 ; Argumentation et Analyse du Discours ; https://hal-utt.archives-ouvertes.fr/hal-02363004 ; Argumentation et Analyse du Discours, University of Tel-Aviv, 2013, ⟨10.4000/discours.8869⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
D.: Multimodal Analysis of Body Communication Cues in Employment Interviews
|
|
|
|
In: http://publications.idiap.ch/downloads/papers/2013/Nguyen_ACMICMI_2013.pdf (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Towards a CVCV phonology of Chinese ; Vers une phonologie CVCV du chinois : analyse des interactions entre syllabe, ton et processus morphologiques
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00965111 ; Linguistique. Université d'Orléans, 2013. Français. ⟨NNT : 2013ORLE1127⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Why matters always matters in (Organizational) Communication
|
|
|
|
In: Materiality and Organizing: Social Interaction in a Technological World ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01120336 ; Oxford University Press. Materiality and Organizing: Social Interaction in a Technological World, pp.296-314, 2013, 9780199664054 ; http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780199664054.001.0001/acprof-9780199664054-chapter-15 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Pour une démarche centrée sur l'utilisateur dans les ENT. Apport au Traitement Automatique des Langues.
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01070522 ; Sciences de l'information et de la communication. Université de Caen, 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Alternances et mélanges codiques dans les interactions didactiques aux Antilles et en Guyane françaises
|
|
|
|
In: https://hal.univ-antilles.fr/tel-01612728 ; Education. Université des Antilles-Guyane, 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
The institutional and beyond: On L2 teachers' identity display in L2 classrooms
|
|
|
|
In: Social Identities and Multiple Selves in Foreign Language Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00761009 ; Damian J. Rivers et Stephanie Ann Houghton. Social Identities and Multiple Selves in Foreign Language Education, Bloomsbury Academic, pp.13-32, 2013, 9781441160645 ; http://www.bloomsbury.com/us/social-identities-and-multiple-selves-in-foreign-language-education-9781441160645/ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|