1 |
СИМВОЛ КАК СРЕДСТВО ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
|
|
Коконцева, Е.. - : Федеральное государственное научное учреждение «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ГОРОДСКОЙ И СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЕВРОПЕЙСКОГО СЕВЕРА
|
|
Федотова, Любовь; Соловьев, Андрей. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III-ГО УРОВНЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ) И С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
|
|
ЯНЧЕНКО ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА. - : Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) "Ростовского государственного экономического университета (РИНХ ), 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|