1 |
Диференцированный подход при формировании рецептивной иноязычной компетенции студентов-бакалавров неязыковых факультетов
|
|
ТРИФОНОВА Е.В.. - : Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o., 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВЕБИНАРА В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
КРЕАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ТРУДНОСТИ ПЕРЕДАЧИ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АЛЛЮЗИЙ НА РУССКИЙ ЯЗЫК
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ КАК ВИДА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МАГИСТРАНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ТЕКСТЫ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ЖУРНАЛИСТА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЮМОРА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВОГО ВУЗА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
ЯЗЫКОВЫЕ И ВНЕЯЗЫКОВЫЕ ПРИЕМЫ В СТРАТЕГИЯХ И ТАКТИКАХ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ
|
|
Ермолаева, Елена. - : Общество с ограниченной ответственностью «Международный центр науки и образования», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
О ПОДХОДЕ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ КАФЕДР С ПОМОЩЬЮ ПРОБЛЕМНОГО МЕТОДА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
О ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НЕЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В РАМКАХ ТЕМЫ «КОНТРАКТ»)
|
|
Буланова, Лейсан. - : Общество с ограниченной ответственностью «Татарский центр образования «Таглимат», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
МОТИВАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
INTEGRATION OF CLIL APPROACH INTO BA STUDENTS’ SPEAKING SKILLS DEVELOPMENT
|
|
BELENKOVA N.M.; ZHIVAJKINA O.N.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Формирование дискурсивной иноязычной компетенции как инновационный компонент иноязычного образования в высшей школе
|
|
ГОРБУНОВ АНАТОЛИЙ ГЕННАДЬЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
КАК НЕ УЙТИ ОТ ТРУДНОСТЕЙ ПЕРЕВОДА, ИЛИ «ОПУЩЕНИЕ ПЕРВЫЙ ПРИЕМ ПЕРЕВОДЧИКА» (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАНЦУЗСКОЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ)
|
|
Гаврилова, Елена. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Челябинский государственный университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КОММУНИКАТИВНОГО КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
|
Походзей, Галина. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
ДИНАМИКА СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
|
Атаманова, Инна. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский Томский государственный университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|