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1	Multiword sequences and variants in the lexicon: What can we learn from the acquisition of prenominal liaison in French?
	Chevrot, Jean-Pierre; Siccardi, Anne; Parisse, Christophe...
	In: 19th biennial International Conference on Infant Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01970914 ; 19th biennial International Conference on Infant Studies, Jul 2014, Berlin, Germany (2014)
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2	An Outstanding Success : a Compositionnal Analysis of the Russian Verb UDAT'SJA ; Une réussite sans égal : analyse compositionnelle du russe UDAT'SJA « réussir »
	Camus, Remi
	In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01684568 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2014 (2014)
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3	Explorer l’iconicité des signifiants lexicaux et grammaticaux en langue française dans une perspective contrastive (anglais, arabe)
	Bottineau, Didier
	In: ISSN: 0015-9409 ; Le Français Moderne - Revue de linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01812714 ; Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, CILF (conseil international de la langue française), 2014, Formes de l'iconicité en langue française. Vers une linguistique analogique (Tome 2), 82 (2), pp.243-270 ; http://cilf.izibookstore.com/produit/101/9782853192014/%20Le%20francais%20moderne%20n%201%20et%202%20-%202014 (2014)
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4	Que deviennent les noms propres ?
	Cormier, Agathe
	In: ISSN: 0007-9871 ; EISSN: 2262-0346 ; Cahiers de Lexicologie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01734662 ; Cahiers de Lexicologie, Centre National de la Recherche Scientifique, 2014, La sémantique en France : un état des lieux, pp.141-159 (2014)
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5	Construction de connaissances en L1 et en L2 : les transferts de connaissances en sciences d’observation
	Noyau, Colette
	In: Cahiers du CRA - Centre de Recherches Africaines ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741748 ; Cahiers du CRA - Centre de Recherches Africaines, CRA-Aix, 2014, Transferts d’apprentissages et mise en regard des langues et des savoirs à travers l'école bilingue : le point de vue des élèves à travers les activités de classe, pp.169-198 (2014)
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6	Le statut de la fréquence dans les grammaires de constructions : simple comme bonjour ?
	Desagulier, Guillaume
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01056861 ; 2014 (2014)
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7	"Sentir des adjectifs" et "penser avec le nez". Le sentiment linguistique dans les métiers du sensoriel
	Petit, Gérard; Rinck, Fanny
	In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880754 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Editions modulaires européennes, 2014, Métalangage et sentiment linguistique profane, 6 (1), pp.91-107 (2014)
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8	L'annotation du pronom " nous " dans un corpus de rapports éducatifs. Objectifs, méthodes, résultats
	Née, Emilie; Sitri, Frédérique; Fleury, Serge
	In: Lexicometrica ; JADT 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01070623 ; JADT 2014, Jun 2014, Paris, France. pp.495-506 ; http://lexicometrica.univ-paris3.fr/jadt/jadt2014/01-ACTES/41-JADT2014.pdf (2014)
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9	" On dit pas je veux ! " Apprentissage explicite et implicite du conditionnel dans les interactions adulte-enfant
	Morgenstern, Aliyah; Parisse, Christophe; Pontonx, Sophie (de)
	In: ISSN: 1879-7865 ; EISSN: 1879-7873 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01050815 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , John Benjamins Publishing Company 2014, 5:1, pp.19-37. ⟨10.1075/lia.5.1.01mor⟩ (2014)
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10	Analyse interactionnelle et didactique de séquences de classe en mathématiques : la résolution de problème
	lingani, oumar
	In: Recherches Africaines ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01476538 ; Recherches Africaines, 2014 (2014)
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11	Typical and Atypical Pragmatic Functioning of ASD Children and Their Partners: A Study of Oppositional Episodes in Everyday Interactions
	Plumet, Marie-Hélène; Veneziano, Edy
	In: ISSN: 0162-3257 ; EISSN: 1573-3432 ; Journal of Autism and Developmental Disorders ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01009955 ; Journal of Autism and Developmental Disorders, Springer Verlag, 2014, 45 (1), pp.53-67. ⟨10.1007/s10803-014-2164-0⟩ (2014)
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12	L’acte discursif RASSURER : représentation sémantique et mécanismes discursifs en diachronie
	Lehmann, Sabine
	In: ISSN: 1253-9708 ; Scolia ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01742347 ; Scolia, Université des sciences humaines Strasbourg, 2014, Actes rassurants, actes menaçants : sémantique et pragmatique de l’interaction verbale, pp.113-128 (2014)
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13	« Effets sémantiques, syntaxiques et énonciatifs du jeu entre quantité et qualité »
	De Vogüé, Sarah
	In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01395755 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2014, Variations sémantiques, variations syntaxiques : aspects d'une théorie de l’invariance (2014)
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14	La performance orthographique à l’articulation école-collège : une approche qualitative des marques de pluriel
	Brissaud, Catherine; Cogis, Danièle; Totereau, Corinne
	In: Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF'14) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01729739 ; Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF'14), Jul 2014, Berlin, Allemagne (2014)
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15	Acquisition atypique du langage : une étude de cas du babillage d’un enfant ultérieurement diagnostiqué autiste
	Masson, Caroline
	In: La voix et la parole perturbées. Travaux en Phonétique Clinique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01137246 ; Sock, R. Vaxelaire, B. & Fauth, C. La voix et la parole perturbées. Travaux en Phonétique Clinique, Editions du CIPA, 2014 (2014)
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16	Filler syllables and acquisition of grammatical morphemes
	Veneziano, Edy
	In: Encyclopedia of Language Development. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00986644 ; P. Brooks, V. Kempe, J. G. Golson (Eds.). Encyclopedia of Language Development., Sage Publications., 2014, Reference Books (2014)
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17	Analogical mapping across modalities in children with specific language impairment (SLI)
	Leroy, Sandrine; Maillart, Christelle; Parisse, Christophe
	In: ISSN: 0891-4222 ; EISSN: 1873-3379 ; Research in Developmental Disabilities ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01009167 ; Research in Developmental Disabilities, Elsevier, 2014, 35 (9), pp.2158-2171. ⟨10.1016/j.ridd.2014.05.005⟩ (2014)
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18	Les parlers jeunes en banlieue parisienne au croisement de la syntaxe et de la prosodie
	Moreno, Anaïs; Paternostro, Roberto
	In: Les métropoles francophones en temps de globalisation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01470012 ; Les métropoles francophones en temps de globalisation, Jun 2014, Nanterre, France (2014)
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19	A tool to examine the linguistic path of media events ; Un outil d'observation du cheminement linguistique des événements médiatiques
	Battistelli, Delphine; Teissèdre, Charles
	In: ISSN: 0765-4944 ; EISSN: 2111-5044 ; Les cahiers de praxématique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01548444 ; Les cahiers de praxématique, Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2006-, 2014, L'événement : du syntagme au discours, 63 (2014)
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20	Avant-propos
	Bracquenier, Christine
	In: Questions de syntaxe sémantique en russe contemporain ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01735021 ; Jean-Paul Sémon. Questions de syntaxe sémantique en russe contemporain, Institut d’études slaves, pp.9-12, 2014 (2014)
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