1 |
Leitura e escrita do português como segunda língua: a experiência de um professor surdo com um aluno surdo no contexto acadêmico
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
O professor de língua japonesa (LE) : crenças e ações de três professores universitários com trajetórias diferenciadas de aquisição/aprendizagem (LM, LH E LE)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Processos de escolarização no Distrito Federal : o que dizem os profissionais da escola sobre a inclusão de surdos?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa como L2 para surdos
|
|
Gomes, Anderson Spier. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
The motivational factor in the english for specific purposes approach
|
|
Viana, Alexandre Braz. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Imigração chinesa em São Paulo e seu português falado: interlíngua e marcadores discursivos ; Chinese immigration in São Paulo and their spoken Portuguese: interlanguage and discourse markers
|
|
Yin, Bi Meng. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|