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In: Foreign language annals. - New York, NY 47 (2014) 3, 423-446 BLLDB OLC Linguistik Show details 2 The role of the colloquial varieties in the acquisition of the standard variety: the case of Arabic heritage speakers Albirini, Abdulkafi In: Foreign language annals. - New York, NY 47 (2014) 3, 447-463 BLLDB OLC Linguistik Show details 3 The impact of the oral proficiency interview on one foreign language teacher education program Kissau, Scott In: Foreign language annals. - New York, NY 47 (2014) 3, 527-545 BLLDB OLC Linguistik Show details 4 English-medium education in a multilingual setting: a case in South Africa Wyk, Arlys L. van In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 52 (2014) 2, 205-220 BLLDB OLC Linguistik Show details 5 The interactional and narrative construction of normative and resistant discourses about Hindi and English Sandhu, Priti In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 1, 29-47 BLLDB OLC Linguistik Show details 6 Acteurs et dynamiques de médiation dans une plateforme de formation à l'intercompréhension Melo-Pfeifer, Sílvia; De Carlo, Maddalena; Sá, Maria Helena Araújo e In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 70 (2014) 2, 133-157 BLLDB OLC Linguistik Show details 7 Educational programs for deaf students In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 87-176 BLLDB OLC Linguistik Show details 8 University and college programs for personnel in deafness In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 177-195 BLLDB OLC Linguistik Show details 9 Programs for deaf-blind children and adults In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 196-207 BLLDB OLC Linguistik Show details 10 Kindliche Mehrsprachigkeit: russlanddeutsche Familien und ihre Sprachpraktiken Soultanian, Nataliya; Nock, Lukas In: Deutsche Sprache. - Berlin : E. Schmidt 42 (2014) 3, 238-260 BLLDB OLC Linguistik Show details 11 Henn-Reinke, Kathryn: Considering Trilingual Education. New York: Routledge, 2012. Pp. XXII, 244 [Rezension] Padilla, Amado M. In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 2, 683-685 BLLDB OLC Linguistik Show details 12 Learning as reciprocal, interpretive meaning-making: a view from collaborative research into the professional learning of teachers of languages Scarino, Angela In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 1, 386-401 BLLDB OLC Linguistik Show details 13 From high school to the "noviciado": an adolescent linguistic minority student's multilingual journey in writing Kibler, Amanda In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 2, 629-651 BLLDB OLC Linguistik Show details 14 Reframing the debate on language separation: toward a vision for translanguaging pedagogies in the dual language classroom Mateus, Suzanne G.; Henderson, Kathryn; Palmer, Deborah K.... In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 3, 757-772 BLLDB OLC Linguistik Show details 15 The impact of the 'first language first' model on vocabulary development among preschool bilingual children Schwartz, Mila In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 27 (2014) 4, 709-732 BLLDB OLC Linguistik Show details 16 Deutsche Gebärdensprache - Hilfen für die Einführung an Schulen in Baden-Württemberg Kersten, Eva; Kolbe, Vera; Martens-Wagner, Julia... In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 97, 222-227 BLLDB OLC Linguistik Show details 17 Sprache und Sprachpolitik : den Spracherwerb gehörloser Kinder sichern: was Sprachwissenschaftler tun können Humphries, Tom; Rathmann, Christian; Napoli, Donna Jo... In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 98, 446-465 BLLDB OLC Linguistik Show details 18 Aufbruch in die Selbstbestimmung - erste Ausbildung von gehörlosen Peerberaterlnnen : equalizent, Gehörlosenbildungsinstitut in Wien, bildet zehn Monate lang acht ausgewählte Gehörlose zu PeerberaterInnen aus und ist nun gespannt, was daraus entsteht Czasch, Sabine In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 97, 178-185 BLLDB OLC Linguistik Show details 19 Sprachliche Vielfalt hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher - bilingual-bimodale Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen Becker, Claudia In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 98, 398-413 BLLDB OLC Linguistik Show details 20 Eltern hörbehinderter Kinder - der Weg zu Bilingualität und Inklusion : Bildung für hörbehinderte Kinder barrierefrei zugänglich machen - eine Mammutaufgabe für Eltern Kremer, Swen In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 96, 82-90 BLLDB OLC Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5...104

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