Catalogue search • Linguistik portal • Fachinformationsdienst (FID)

1	Was bleibt? Erinnerung an die DDR-Literatur. - Der Deutschunterricht : Was bleibt? Erinnerung an die DDR-Literatur. -
	Bogdal, Klaus-Michael (Hrsg.). - Seelze : Friedrich, 2014
	IDS Mannheim
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2	A case for a unified treatment of EFL and ESL : a multifactorial approach
	Deshors, Sandra C.
	In: English world-wide. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 35 (2014) 3, 277-305
	BLLDB
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3	ЖИЛИЩНАЯ ПОЛИТИКА ФРГ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
	Чилькина, К.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пермский государственный национальный исследовательский университет", 2014
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4	ЛИНГВОИМАГОЛОГИЯ КАК КРАЕУГОЛЬНЫЙ КАМЕНЬ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ
	ИВАНОВА ЛЮДМИЛА ПЕТРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского», 2014
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5	Металексикография в Германии: история и современное состояние
	АХМЕТСАГИРОВА ЛЕЙСАН ИСЛАМОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
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6	Linguistique officielle et politique en Allemagne de l'Est entre 1970 et 1983
	Schneider-Mizony, Odile
	In: ISSN: 2610-3745 ; Dossiers d'HEL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01115665 ; Dossiers d'HEL, SHESL, 2014, Linguistiques d'intervention. Des usages socio-politiques des savoirs sur le langage et les langues, pp.7 ; http://shesl.org/index.php/dossier6-ling_intervention/ (2014)
	BASE
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7	"Great technology, football and ..." : Malaysian language learners' stereotypes about Germany [Online resource]
	Larisa Nikitina; Zuraidah Binti Mohd Don; Sau Cheong Loh
	In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 24 (2014), 154-174
	Linguistik-Repository
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Değişen Eğitim Anlayışı Işığında Değişen Öğretmen Yetiştirme Programları Üzerine Düşünceler [Online resource]

In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2014 (2014) 1, 118-127

Full text:

Linguistik-Repository

9	Die Ki.SSES-PROLUBA Längsschnittstudie: Entwicklungsstand zur Einschulung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf „Sprache“ bei separierender und integrativer Beschulung ...
	Glück, Christian W.; Janke, Bettina; Becker, Elisa. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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10	Testtheoretische Absicherung der ESGRAF 4-9 ... : The Psychometric Quality of the ESGRAF 4-9 ...
	Rietz, Christian; Motsch, Hans-Joachim. - : Pabst Science Publishers, 2014
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11	IPK - Intensiv-Präventions-Kurse in Schleswig-Holstein im Kreis Rendsburg-Eckernförde ...
	Hagge, Gudrun. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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12	Hearing impairment and language delay in infants: Diagnostics and genetics ...
	Lang-Roth, Ruth. - : German Medical Science GMS Publishing House, 2014
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13	Qualitätsmerkmale des Unterrichts mit sprachbeeinträchtigten Kindern und Schulleistungsentwicklung ...
	Theisel, Anja K.. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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14	Blockaden lösen- Praktische Einblicke in die Arbeit der Kasseler Stottertherapie ...
	Golchert, Kristin; Korneffel, Astrid. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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15	Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes ...
	Morawiak, Ulrike; Meindl, Marlene; Stockheim, Daniel. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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16	Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? ...
	Arens, A. Katrin; Yeung, Alexander Seeshing; Hasselhorn, Marcus. - : Routledge, Taylor & Francis Group, 2014
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17	Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types ...
	Nolda, Sigrid. - : Univ., 2014
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18	Blockaden lösen- Praktische Einblicke in die Arbeit der Kasseler Stottertherapie
	Golchert, Kristin; Korneffel, Astrid
	In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 477-483 (2014)
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19	Die Ki.SSES-PROLUBA Längsschnittstudie: Entwicklungsstand zur Einschulung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf „Sprache“ bei separierender und integrativer Beschulung
	Glück, Christian W.; Janke, Bettina; Becker, Elisa...
	In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 402-415 (2014)
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20	Testtheoretische Absicherung der ESGRAF 4-9 ; The Psychometric Quality of the ESGRAF 4-9
	Rietz, Christian; Motsch, Hans-Joachim
	In: Empirische Sonderpädagogik 6 (2014) 4, S. 300-312 (2014)
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