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LE CONCEPT DE « LANGUE-CULTURE » ET SES ENJEUX CONTEMPORAINS DANS L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES LANGUES
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In: L'enseignement de l’arabe en Israël et en France ; l’enseignement de l’hébreu dans le monde arabe : des regards croisés ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01423725 ; l’enseignement de l’hébreu dans le monde arabe : des regards croisés, Il-Il YATSIV, Jan 2014, Tel Aviv/Kfar Saba, Israël (2014)
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APPRENTISSAGE DES LANGUES AUTOUR DES MéDIATIONS ARTISTIQUES (ART-THéRAPIE DE COLORIAGE)
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Retos y desafíos de la lexicografía para la enseñanza del español como lengua extranjera en el siglo XXI
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In: La enseñanza del español como LE / L2 en el siglo XXI ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00872612 ; Narciso M. Contreras Izquierdo. La enseñanza del español como LE / L2 en el siglo XXI, ASELE, pp.473-484, 2014, 978-84-617-1475-9 ; https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/24/24_485.pdf (2014)
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Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099170 ; 2014 (2014)
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Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiques
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104232 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2014, 17, http://alsic.revues.org/2762 ; DOI : 10.4000/alsic.2762 (2014)
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Les corpus : de nouvelles perspectives pour l'apprentissage des langues en autonomie?
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104240 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2014, Notions en Questions (NeQ) en didactique des langues,, 11 (1), 111-135 / http://acedle.org/spip.php?rubrique230 (2014)
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Apprendre l’anglais en passant par le français : le dispositif Plan Anglais de la Mairie de Saint-Denis
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In: Congrès de l’Association for French Studies in Southern Africa ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01635517 ; Congrès de l’Association for French Studies in Southern Africa, Association for French Studies in Southern Africa (AFSSA); Université du Cap, Sep 2014, Le Cap, Afrique du Sud (2014)
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La enseñanza de los elementos periféricos de la estructura oracional a hablantes no nativos
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In: Cuestiones gramaticales para hispanistas no nativos ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00961064 ; Cuestiones gramaticales para hispanistas no nativos, Jun 2014, Paris, Francia (2014)
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Desiring machines? A Deleuzian perspective on affect in language classes ; Machine désirante? Une lecture deleuzienne de l'affect en classe de langue
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In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01325518 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2014, Affect(s), pp.153-172 ; http://www.lairdil.fr/edl-etudes-en-didactique-des-langues-290-cdoc1.html (2014)
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Conséquences sur les pratiques d'une prise en compte intégrée des théories socio-constructivistes et émergentiste
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In: ISSN: 1247-1194 ; Travaux & documents ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-02267884 ; Travaux & documents, Université de La Réunion, Faculté des lettres et des sciences humaines, 2014, Mutations en contexte dans la didactique des langues : Le cas de l’approche plurilingue et pluriculturelle et la perspective actionnelle, pp.15--25 (2014)
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Constitution d'un Corpus de Français Langue Etrangère destiné aux Apprenants Allemands
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.inria.fr/hal-01080630 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2014, 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, 8, pp.14. ⟨10.1051/shsconf/20140801186⟩ ; www.webofconferences.org (2014)
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Conception d'un environnement informatique fondé sur la linguistique textuelle et destiné à la formation des enseignants de FLE en Colombie
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In: Actes des 5ièmes Rencontres des Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain ; 5ièmes Rencontres des Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (RJC EIAH 2014) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01091862 ; 5ièmes Rencontres des Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (RJC EIAH 2014), Université de la Rochelle, Jun 2014, La Rochelle, France ; https://apps.univ-lr.fr/cgi-bin/WebObjects/Colloque.woa/1/wa/colloque?code=1041 (2014)
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Modes de gestion par les étudiants des contraintes institutionnelles dans un dispositif d’autoformation en langues, le Centre de Ressources de Langues
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In: 8ème Colloque sur l'Autoformation "Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte…" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104583 ; 8ème Colloque sur l'Autoformation "Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte…", Oct 2014, Strasbourg, France ; pas encore disponible (2014)
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La question de l’évaluation en formation des enseignants de langues : de l’évaluation de la performance à l’évaluation de la collaboration créative
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01300903 ; 2014 (2014)
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« L’enseignant de langues est un éducateur des langues »
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In: ISSN: 0015-9395 ; Le Français dans Le Monde ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456613 ; Le Français dans Le Monde, CLE International, 2014, 395 (2014)
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Markov Substitute Processes : a statistical model for linguistics ; Processus de substitution markoviens : un modèle statistique pour la linguistique
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01127344 ; General Mathematics [math.GM]. Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, 2014. English. ⟨NNT : 2014PA066354⟩ (2014)
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Utilisation de représentations de mots pour l’étiquetage de rôles sémantiques suivant FrameNet
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Un système data mining en ligne pour la maintenance ontologique d'une mémoire corporative DM
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Quand les images citent l'art !
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In: Voix Plurielles; Vol 11 No 1 (2014); 2-11 ; Voix Plurielles; Vol. 11 No 1 (2014); 2-11 ; 1925-0614 (2014)
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