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1	La escritura de lo ajeno. Ambivalencia e hibridación en el katakana japonés
	Guarné Cabello, Blai. - 2014
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2	La Imagen del yo en la novela-diario femenina del Siglo XXI : Todos se van, de Wendy Guerra
	Mesa Gancedo, Daniel. - 2014
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3	Wawqes Pukllas. Prácticas juveniles de escritura quichua (Argentina)
	Andreani, Héctor Alfredo. - 2014
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4	The Efficacy of Various Kinds of Error Feedback for Improvement in the Writing Accuracy of Iranian EFL Learners
	Ashoori Tootkaboni, Arezoo; Khatib, Mohammad. - 2014
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5	Una propuesta didáctica para el desarrollo de la escritura académica en estudiantes universitarios
	Jarpa, Marcela. - : Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2014
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6	Interacción verbal para el desarrollo de habilidades expresivas de los niños
	Ávila Meléndez, Luis Arturo; Muñoz Cruz, Héctor. - : Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2014
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7	Escritura multilingüe de un texto argumentativo intercultural usando tecnología informatizada
	Arroyo González, Rosario; Jiménez-Baena, Abraham. - : Universidad de Granada, 2014
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8	The Importance of ‘Teacher Talk’ in Teaching EFL Writing ; La importancia del habla del profesor en la enseñanza de la escritura del inglés como lengua extranjera
	Kiasi, Mohammad Aghajanzadeh; Hemmati, Fatemeh. - : Universidad de Granada, 2014
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9	Análisis de habilidades de lectoescritura y de hábitos de estudio en inglés como L2 ; Analysis of Reading/Writing Skills and Study Habits in English as L2
	Muñoz Luna, Rosa; Tailllefer de Haya, Lidia. - : Universidad de Granada, 2014
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10	La negociación de procesos de escritura a través de la video-comunicación
	Jauregui, Kristi
	In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 81-103 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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11	Genre analysis in the academic writing class: with or without corpora?
	Cortes, Viviana
	In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 65-80 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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12	La comunicación escrita en la Sociedad del Conocimiento. Formación universitaria y desempeño profesional
	Montolío Durán, Estrella
	In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 129-148 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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13	‘Hier können Sie den Schriftsteller Walser sprechen hören’. Autobiografische Reflexionen in Robert Walsers Prosa
	Hobus, Jens
	In: Quaderns de Filologia - Estudis Literaris; Vol. 16 (2011): ESCRITURAS DEL YO; 43-63 ; 2444-1457 ; 1135-4178 (2014)
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14	La escritura de la realidad a través de la mirada de Helena Lumbreras: participación política y estética desde la cámara cinematográfica
	Guardia Calvo, Isadora
	In: Quaderns de Filologia - Estudis Literaris; Vol. 17 (2012): LAS MUJERES, LA ESCRITURA Y EL PODER; 77-99 ; 2444-1457 ; 1135-4178 (2014)
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15	Tracking essay writing strategies of university students writing academic assignments in English as an L2
	Archibald, Alasdair
	In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 21-39 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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16	Extranjeros en Almería: lengua meta y código escrito ; Foreigners in Almeria: Target Language and Written Code
	Arjona Garrido, Ángeles; Checa Olmos, Juan Carlos; Checa gómez, David. - : Universidad de Almería, 2014
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17	Segredos do sotão: feminismo e escritura na obra de Kate Chopin
	Rossi, Alexandre. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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18	Influencia de la velocidad de nombramiento en el inicio de la lectura
	Marí Sanmillán, María Isabel; Gil Llario, María Dolores; Ceccato, Roberta. - : Asociación INFAD y Universidad de Extremadura, 2014
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19	Evaluación de la evolución léxica en la redacción en inglés (L2) con fines académicos desde la perspectiva de la semántica de esquemas
	Estévez Fuertes, Nicolás; Llácer Llorca, Eusebio; Olivares Pardo, Amparo
	In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 14 (2009): NUEVAS PERSPECTIVAS EN LINGÜÍSTICA COGNITIVA; 97-113 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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20	The Orton's hypothesis about hemispheric lateralization and reading writing performance revisited: an ex post facto study in Spanish context
	Machuca Aceituno, Mariano; Fernández Cano, Antonio
	In: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 8, Núm. 1 (2002) ; RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol. 8, Núm. 1 (2002) ; 1134-4032 (2014)
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