15 |
ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРАЦИИ КЛАССИЧЕСКИХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СИСТЕМУ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE: ВВОДНЫЙ ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
ИЗ ОПЫТА ПОИСКА ОПТИМАЛЬНЫХ ПУТЕЙ УСВОЕНИЯ ПАДЕЖНЫХ ФЛЕКСИЙ В ГРУППЕ НЕМЕЦКОГО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Linguistique officielle et politique en Allemagne de l'Est entre 1970 et 1983
|
|
|
|
In: ISSN: 2610-3745 ; Dossiers d'HEL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01115665 ; Dossiers d'HEL, SHESL, 2014, Linguistiques d'intervention. Des usages socio-politiques des savoirs sur le langage et les langues, pp.7 ; http://shesl.org/index.php/dossier6-ling_intervention/ (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Inputspezifizierung in der Sprachförderung – eine effektive Methode zur Verbesserung der Pluralbildung bei bilingualen Kindern? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Inputspezifizierung in der Sprachförderung – eine effektive Methode zur Verbesserung der Pluralbildung bei bilingualen Kindern?
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 356-360 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Zur Entwicklung morphologischer Bewusstheit und basaler Lesefähigkeiten durch die Arbeit an Wort-(bildungs)strukturen. Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|