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Sobre a construção de representações culturais e identitárias em interações online em português entre estudantes franceses, franco-portugueses e brasileiros
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In: Signótica ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01348376 ; Signótica, 2014, 26 (esp.), ⟨10.5216/sig.v26iesp.31408⟩ ; https://www.revistas.ufg.br/sig/article/view/31408 (2014)
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A construção de pontes para um entendimento real : uma experiência em contexto espanhol língua estrangeira
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Representações de alunos do 3º CEB face às línguas inglesa e espanhola e aos povos que as falam
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Uma abordagem à cortesia verbal no ensino-aprendizagem de ELE
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Os usos espaciais das construções com preposições em português língua não-materna
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Aquisição do português língua não materna : transferências lexicais, sintáticas e morfossintáticas
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Características da interação no contexto de aprendizagem in-tandem
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A articulação língua-cultura na coconstrução da competência intercultural em uma parceria de Teletandem (Português/Espanhol)
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A teoria da complexidade na aprendizagem de espanhol em Teletandem
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Aquisição/aprendizagem de LE: subjetividade e deslocamentos identitários
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Considerações sobre o ensino de PLE em contexto de ensino superior
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 8, n. 1 (2014): Número atemático; 485-501 ; 1980-5799 (2014)
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Daquilo que sabemos : pesquisa metateórica sobre abordagem de ensino de línguas
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O professor de língua japonesa (LE) : crenças e ações de três professores universitários com trajetórias diferenciadas de aquisição/aprendizagem (LM, LH E LE)
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Leitura e escrita na universidade para estudantes indígenas : princípios e práticas pedagógicas para uma ação de permanência no campo das linguagens
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Leitura e escrita na universidade para estudantes indígenas : princípios e práticas pedagógicas para uma ação de permanência no campo das linguagens
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| 16 |
Do testemunho de uma experiência na linguagem para uma reflexão enunciativa sobre o fazer linguístico implicado em aprender e ensinar português como língua adicional
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Interações orais em língua inglesa no laboratório de multimídia com acesso à Internet
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A aquisição da língua estrangeira em crianças autistas
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Barbosa, Renata Betti França. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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O papel do letramento no ensino de LE para crianças recém-alfabetizadas em LM
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Sereda, Natacha Maria Maranhão. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Grandes poderes, grandes responsabilidades: o ensino-aprendizagem de inglês por meio de histórias em quadrinhos para alunos com altas habilidades/superdotação no ensino público
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Silveira, Flavia Renata Cantuario da. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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