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Bessere Grammatische Kenntnisse des Deutschen durch zusätzlichen Grammatikunterricht in der Sekundarstufe II? Das Projekt "GramKidSII"
Rothstein, Björn [Verfasser]; Schmadel, Saskia [Verfasser]; Wöllstein, Angelika [Verfasser]. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2014
DNB Subject Category Language
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Bessere grammatische Kenntnisse des Deutschen durch zusätzlichen Grammatikunterricht in der Sekundarstufe II? : Das Projekt GramKidSII
In: Deutscher Germanisten-Verband: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes (2014)
IDS Mannheim
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Skizze des Forschungsprogramms GramKidSII : verbessert ein zusätzliches Angebot von Grammatikunterricht im Fach Deutsch der Sekundarstufe II die expliziten Grammatikkenntnisse des Deutschen?
Rothstein, Björn (VerfasserIn); Ripp, Saskia (VerfasserIn)
In: Enthalten in: Sprachreport (2014)
IDS Mannheim
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Skizze des Forschungsprogramms GramKidSII : verbessert ein zusätzliches Angebot von Grammatikunterricht im Fach Deutsch der Sekundarstufe II die expliziten Grammatikkenntnisse des Deutschen?
Ripp, Saskia (VerfasserIn); Rothstein, Björn (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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Skizze des Forschungsprogramms GramKidSII : verbessert ein zusätzliches Angebot von Grammatikunterricht im Fach Deutsch der Sekundarstufe II die expliziten Grammatikkenntnisse des Deutschen?
In: Sprachreport. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache 30 (2014) 2, 36-39
OLC Linguistik
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Hypothesen zur Relevanz einzelner Temporalitäts-marker für die Textverständlichkeit
In: Sprachtheorie und germanistische Linguistik. - Münster : Nodus 24 (2014) 2, 211-232
OLC Linguistik
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Erforschung von Deutschheften als eine Ergänzung zu Lehrwerkanalysen? Ergebnisse einer Fallstudie
In: Muttersprache. - Wiesbaden : Ges. für Dt. Sprache 124 (2014) 3, 259-271
BLLDB
OLC Linguistik
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Überlegungen zur Messung des Kohäsionsgrads von Texten
In: Linguistische Berichte. - Hamburg : Buske (2014) 237, 37-56
BLLDB
OLC Linguistik
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Wer hat was gesagt? - Missverständnisse vermeiden. Indirekte Rede sicher beherrschen
In: Deutschunterricht 67 (2014), 18-22
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Skizze des Forschungsprogramms GramKidSII. Verbessert ein zusätzliches Angebot von Grammatikunterricht im Fach Deutsch der Sekundarstufe II die expliziten Grammatikkenntnisse des Deutschen?
In: Sprachreport. Informationen und Meinungen zur deutschen Sprache (2014) 2, 36-40
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Bessere Grammatische Kenntnisse des Deutschen durch zusätzlichen Grammatikunterricht in der Sekundarstufe II? Das Projekt GramKidSII
In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 61 (2014) 2, 203-207
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Desiderata zur Erforschung des Einflusses von Kohäsion auf das Leseverständnis
In: Aspekte der Informationsstruktur für die Schule (2014), S. 75-86
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Sich Sätze erklären - zur Verbindung von Form und Funktion im Grammatikunterricht
In: Sprachreflexion und Grammatikunterricht (2014), 499-512
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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