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1
Narrative Qualifizierung : Dimensionen ihrer Erfassung bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
Blaschitz, Verena
. - Münster [u.a.] : Waxmann, 2014
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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2
Wenn Hände eine neue Sprache lernen : Gestikerwerb bei französisch-, spanisch- und russischsprachigen Deutsch-L2-Lernern
Putjata, Galina
. - Frankfurt : Lang, 2014
IDS Mannheim
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3
Das mehrsprachige Klassenzimmer : über die Muttersprachen unserer Schüler
Krifka, Manfred
;
Błaszczak, Joanna
;
Leßmöllmann, Annette
. - Berlin[u.a.] : Springer VS, 2014
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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4
Fördern [<Journal>]
Feindt, Andreas
;
Bohl, Thorsten
(Hrsg.). - Seelze : Friedrich
IDS Mannheim
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5
Qualitätsmerkmale des Unterrichts mit sprachbeeinträchtigten Kindern und Schulleistungsentwicklung ...
Theisel, Anja K.
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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6
Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? ...
Arens, A. Katrin
;
Yeung, Alexander Seeshing
;
Hasselhorn, Marcus
. - : Routledge, Taylor & Francis Group, 2014
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7
Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types ...
Nolda, Sigrid
. - : Univ., 2014
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8
Qualitätsmerkmale des Unterrichts mit sprachbeeinträchtigten Kindern und Schulleistungsentwicklung
Theisel, Anja K.
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 189-195 (2014)
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9
Früher Zweitspracherwerb und Herkunftssprachenunterricht in Bayern: Fluch oder Segen?
Woerfel, Till
In: Trautmann, Caroline [Hrsg.]; Noel Aziz Hanna, Patrizia [Hrsg.]; Sonnenhauser, Barbara [Hrsg.]: Interaktionen. München u.a. : Ludwig-Maximilians-Universität München 2014, S. 135-152. - (Diskussionsforum Linguistik in Bayern; 3) (2014)
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10
Evaluation eines 2-jährigen Sprachförderprogramms für Grundschüler nicht-deutscher Erstsprache
Schätz, Raphaela
;
Mandl, Heinz
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 368-375 (2014)
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11
Evaluation einer computerbasierten Förderung schriftsprachlicher Vorläuferkompetenzen in der Schuleingangsphase ; Evaluation of a computer-based training of early literacy skills for first graders
Hintz, Anna-Maria
In: Empirische Sonderpädagogik (2014) 3, S. 260-276 (2014)
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12
Evaluation eines 2-jährigen Sprachförderprogramms für Grundschüler nicht-deutscher Erstsprache ...
Schätz, Raphaela
;
Mandl, Heinz
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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13
Früher Zweitspracherwerb und Herkunftssprachenunterricht in Bayern: Fluch oder Segen? ...
Woerfel, Till
. - : Ludwig-Maximilians-Universität München, 2014
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14
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ...
Oleschko, Sven
;
Olfert, Helena
. - : Lang, 2014
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15
Native language self-concept and reading self-concept. Same or different?
Arens, A. Katrin
;
Yeung, Alexander Seeshing
;
Hasselhorn, Marcus
In: The journal of experimental education 82 (2014) 2, S. 229-252 (2014)
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16
Akademisches Selbstkonzept im Grundschulalter. Entwicklungsanalyse dimensionaler Vergleiche und Exploration differenzieller Unterschiede
Ehm, Jan-Henning
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2014
In: 2014, 98 S. - (Zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2012) (2014)
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17
Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types
Nolda, Sigrid
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014)
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18
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze
Oleschko, Sven
;
Olfert, Helena
In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014)
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19
Informationen über Untersuchungsergebnisse zur Nutzung von Massenmedien durch Schüler Leipziger Oberschulen: Ergebnisse einer Wiederholungs-Untersuchung 1976 zur Intervallstudie Schüler 1969-1972
Gehrisch, Harald
In: 17 (2014)
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20
Die Bildung sozialistischer Einstellungen durch die Tageszeitung Junge Welt: Probleme und Ergebnisse einer Zeitungswirkungsforschung
In: 29 (2014)
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