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Focused instruction in Spanish syllabification
In: Foreign language annals. - New York, NY 47 (2014) 2, 286-299
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"Das ist das Problem, das hinzukriegen, dass es so klingt, als hätt' es ein Native Speaker geschrieben." Wissenschaftliches Schreiben und Publizieren in der Fremdsprache Englisch
In: Fachsprache. - Wien : Facultas Verlags- u. Buchhandels AG 36 (2014) 1-2, 31-52
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Presentations on business topics in L3 Russian: what should we learn from the evaluation by natives?
In: Fachsprache. - Wien : Facultas Verlags- u. Buchhandels AG 36 (2014) 1-2, 53-66
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Multiple factors in the L2 acquisition of English unaccusative verbs
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 52 (2014) 1, 59-87
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Using a digital corpus for the study of the earliest stages of Negerhollands
In: Language typology and universals. - Berlin : De Gruyter Mouton 67 (2014) 2, 247-271
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Celtic influences in English: a re-evaluation
In: Neuphilologische Mitteilungen. - Helsinki : Neuphilologischer Verein 115 (2014) 1, 33-53
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Dominance and age in bilingualism
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 4, 374-392
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Contrasting effects of starting age and input on the oral performance of foreign language learners
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 4, 463-482
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Much more than age
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 4, 441-462
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Unconventional word segmentation in emerging bilingual students' writing: a longitudinal analysis
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 3, 263-282
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Event-related potentials (ERPs) in second language research: a brief introduction to the technique, a selected review, and an invitation to reconsider critical periods in L2
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 4, 393-417
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Exceptional outcomes in L2 phonology: the critical factors of learner engagement and self-regulation
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 4, 418-440
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Im Spannungsfeld zwischen Herkunftssprache, Dialekt und Standardsprache : Migration und Remigration am Beispiel russlanddeutscher und russischsprachiger Zuwanderer aus der ehemaligen Sowjetunion
In: Deutsche Sprache. - Berlin : E. Schmidt 42 (2014) 3, 218-237
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Erwerb und Produktion alemannischer Dialektmerkmale durch (Spät-)Aussiedler mit Russisch als Erstsprache
In: Deutsche Sprache. - Berlin : E. Schmidt 42 (2014) 3, 207-217
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An Anglo-Americanism in Slavic morphosyntax: productive [N[N]] constructions in Bulgarian
In: Folia linguistica. - Berlin : Mouton de Gruyter 48 (2014) 1, 277-311
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The acquisition of determiners in child L2 German
In: Folia linguistica. - Berlin : Mouton de Gruyter 48 (2014) 1, 169-223
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Study abroad and changes in degree of foreign accent in children and adults
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 1, 432-449
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Jarvis, Scott, & Scott A. Crossley. (Eds.): Approaching Language Transfer Through Text Classification: Explorations in the Detection-Based Approach. Bristol, UK: Multilingual Matters, 2012. Pp. VIII, 189 [Rezension]
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 2, 685-686
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Technology as 'pharmakon': the promise and perils of the Internet for foreign language education
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 1, 340-357
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The impact of the 'first language first' model on vocabulary development among preschool bilingual children
In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 27 (2014) 4, 709-732
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