1 |
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МАГИСТРАНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
РАЗВИТИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ КАК ОДНА ИЗ ЦЕЛЕЙ ПОДГОТОВКИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ КАФЕДРЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ МОРДОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМ. М.Е. ЕВСЕВЬЕВА)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ГРАММАТИКИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ (МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ)
|
|
ШТЫКОВА НАДЕЖДА ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Spelling of Derivationally Complex Words: The Role of Phonological, Orthographic, and Morphological Features
|
|
|
|
In: http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article%3D6378%26context%3Detd (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
English communication skills in the ready-made garments industry in Bangladesh: a case study
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Det Nationale Skizofreniprojekt (DNS), 2-års follow up, 1999-2001 ... : The Danish National Schizophrenia Project, 2-year follow up, 1999-2001 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Det Nationale Skizofreniprojekt (DNS), baseline 1997-1999 ... : The Danish National Schizophrenia Project, baseline 1997-1999 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Det Nationale Skizofreniprojekt (DNS), 1-års follow up, 1998-2000 ... : The Danish National Schizophrenia Project, 1-year follow up, 1998-2000 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Det Nationale Skizofreniprojekt (DNS), 5-års follow up, 2002-2005 ... : The Danish National Schizophrenia Project, 5-year follow up, 2002-2005 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
"Era uma vez um menino que tinha um sapo.": Desenvolvimento de competências narrativas nos primeiros anos de escolaridade
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Native language self-concept and reading self-concept. Same or different?
|
|
|
|
In: The journal of experimental education 82 (2014) 2, S. 229-252 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
La importancia de las habilidades cognitivo-lingüísticas asociadas al estudio de la Astronomía desde la perspectiva del profesorado
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Genetic and environmental overlap between Chinese and English reading-related skills in Chinese children.
|
|
|
|
In: Symplectic Elements at Oxford ; Europe PubMed Central ; PubMed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/) ; Web of Science (Lite) (http://apps.webofknowledge.com/summary.do) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Developing linguistic skills through storytelling in the EFL classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Pre-linguistic communication skill development in an infant with a diagnosis of galactosemia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Linguistic Barriers in the Destination Language Acquisition of Immigrants
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Un modelo de enfoque plurilingüe para la enseñanza de lenguas en la escuela
|
|
|
|
In: Linguarum Arena : Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, Vol 5, Pp 47-66 (2014) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|